Majema Kundtjanst

Gästbloggare Therese Dahlén och Ewa Färnstrand, åk 7

I Läroplanen står det att vi i skolan ska ”…bidra till att eleverna utvecklar kunskaper för att kunna formulera och lösa problem samt reflektera över och värdera valda strategier, metoder, modeller och resultat.” (Centralt innehåll åk 3 - Lgr11)

Välkomna in i min 1:a igen, den här gången ska jag berätta vad som ligger till grund när jag utformar undervisningen och beskriva en exempellektion.

När jag tänker på problemlösning är det uppgifter som inte alltid har en självklar given lösningsmetod. Uppgifterna ska kräva en viss ansträngning, innebära att eleverna behöver vara kreativa och utmana till undersökning för att få fram en eller flera lösningar.

Problemlösningspassen är optimala lektionstillfällen där eleverna kan utveckla sin förmåga att föra och följa matematiska resonemang. För att lyckas med det gör vi precis som vårt matematikläromedel uppmanar, arbetar i lärpar/lärgrupper när vi löser våra problem

Kanske kan det passa att skicka med eleverna en liten läsloppa som lockar till läsning över jul och nyår.

Kalendertävling!

Vi vill även passa på att påminna om vår kalendertävling som pågår till och med den 12/1-2017.   Hur gör du din lärarkalender till din? Ladda upp en bild i sociala medier med en öppen profil så att vi kan se din bild. Tagga med #majema och #minlärarkalender. Vinnaren får en valfri kalender för läsåret 17/18 från Majema.  

Här har vi samlat våra fyra digitala adventsluckor. I år är luckorna fyllda med roliga och interaktiva övningar i svenska, engelska och matematik. Varje övning är framtagen med en julig känsla och utgår ifrån någon av våra innehållsrika lärarwebbar.

Lucka 1 - välkommen att snurra på Learn Englishs populära ordhjuloch lär, på ett lekfullt sätt, "some Christmas words". Du får även möjlighet att prova ett komplett kapitel, både bok och lärarwebb, från vårt basläromedel i engelska Learn English, som finns för åk 1-3.

Lucka 2 - välko

I Sverige insjuknar ungefär ett barn om dagen i någon form av cancer, så i årets tredje lucka vill vi på Majema bjuda på ett änglapyssel fyllt med omtanke! Förhoppningsvis ger detta er ett naturligt tillfälle att koppla ihop änglapysslet till ert värdegrundsarbete och prata om glädjen i att göra något för någon annan och därmed skänka lite hopp i juletid.

Här laddar du ner pysslet

Pyssla, fota och dela!

Gör änglar med dina elever och barn, fota och ladda upp i sociala medier med hashtaggarna #pysslaförlive

Gästbloggare: mellanstadieläraren Emma som driver Instagramkontot Skolinspiration.

Nobeldagen är en stor händelse runt om i hela världen där man inte belönar flest mål eller snabbast tid på 500 meter. Något som barn idag är vana att få pris för. Utan istället delas pris ut för kunskap. Kunskap och kreativitet belönas på ett storslaget sätt tack vare Alfred Nobel. Denna speciella dag skapar jag varje år en temavecka kring.

Ett tema där jag utifrån det som händer i samhället skapar kunskap i mitt klassrum. Upplägget kan se olika ut men att uppmärksamma Nobeldagen på något sätt tror jag

Vill du också ha Mitt i pricks populära hundraruta som affisch?

Gästbloggare: mellanstadieläraren Emma som driver Instagramkontot Skolinspiration.

Elektricitet är ett otroligt spännande område att jobba med. Speciellt för eleverna själva. Det finns en enorm bredd på aktiviteter som kan genomföras och så länge material finns är det bara fantasin som sätter stopp.

När jag jobbar med elektricitet i min klass brukar jag börja fokusera på statisk elektricitet. När det sedan är dags att gå in på elektrisk ström brukar jag börja med att eleverna själva får agera en krets. På vanliga papper skriver jag ordet ”elektroner” och knycklar ihop dem till bollar. Två elever får agera batteri. Den ena blir pluspolen och den andra minuspolen. Minuspolen håller just nu i alla pappersbollar. Exakt som i ett nytt batteri. Från den ena polen till den andra står nu resten av klassen i en ring, som en krets. En av elevern

Gästbloggare Karin Pettersson, Kvarnbackaskolan i Kista.    

Efter ett skönt sommarlov är nu skolan igång igen. Min härliga klass har börjat tvåan och jag börjar nu mitt tredje läsår med dem. Efter att ha startat upp skrivandet med endast digitalt skrivande i förskoleklass och åk 1 börjar de nu att skriva för hand. Genom det digitala skrivandet och annat arbete har alla eleverna lärt sig bokstävernas namn och hur de låter och har nu bara bokstavsformandet kvar. Detta gör att vi kan arbeta intensivt med att lära oss forma alla bokstäver nu i början av tvåan.

  När vi arbetat igenom hela alfabetet kommer vi att fortsätta med välskrivning för att öva upp elevernas handstil. Parallellt med det fortsätter vi att skriva mycket digitalt. Jag lär u

Nu är höstterminen igång och det börjar bli dags för föräldramöten. Kanske kan  affischen "Prova mina skor en stund" från boken "Att gå i ETTAN" hjälpa dig att beskriva vilket härligt och varierande jobb en lärare kan ha!                 Klicka på bilden och skriv ut vår affisch.                         Tipsa gärna om vår utgivning för föräldrar med bra Öva hemma-häften i svenska och matematik och boken Att gå i ETTAN.      

Här har vi samlat de blogginlägg som har varit mest uppskattade av er läsare under det gångna läsåret. Hoppas att de kan ge er lite inspiration till er egen undervisning!

* Öva dubbelt och hälften - en lektion i praktisk matematik

Mitt i prick är ett heltäckande basläromedel i matematik för årskurs 1-3. Ett kapitel är tänkt som en lektion och består vanligtvis av tre sidor. Läromedlet innehåller, förutom den viktiga färdighetsträningen, flera kapitel med fokus på matematiska begrepp, problemlösning och kommunikation.

  Mitt i prick är ursprungligen ett läromedel från Finland som har omarbetats, av svenska författare, för att följa Lgr11. Resultatet är ett matematiskt innehåll med det bästa från två världar. Bläddra gärna i vår guide över komponenterna i Mitt i prick.                            

Gästbloggare Magister Nordström på Ängslättskolan i Malmö.      

När jag för ett par år sedan frågade mina egna barn ”Vad har ni lärt ert i skolan idag?” hade de knappt någon aning. Jag arbetar som lärare,  och tänkte att om jag inte får mina elever att prata positivt om skolan och om de inte förmedlar vad de lärt sig under sina skoldagar, har jag misslyckats som lärare.

Kunskapsfabriken

Jag letade efter en metafor för klassrummet och vad var då inte bättre än att döpa det till Kunskapsfabriken. I en fabrik måste alla delar fungera för att d

Gästbloggare mellanstadieläraren Emma som driver Instagramkontot Skolinspiration. 

Att lyfta in händelser från omvärlden till klassrummet och binda samman dem med elevernas intressen är en otroligt viktig del av min undervisning. Det ger ett större sammanhang och en större förståelse för eleverna. Nu var det inget mindre än själva världsvattendagen som skulle stå i centrum. En hel dag med ett stort fokus på något av det viktigaste vi har: vatten!

  Vad tänker du på när du hör ordet vatten? Mina elever kom på ord så som bada, törstig, vått, blått, hav, svalkande, liv, sjöar, livsnödvändigt, gott, avgörande, bäck, borsta tänderna, orättvisa… ja lis