Ring oss +46 8 716 67 95

Nyheter

  • Tema food - Learn English i praktiken i klass 2!

     

     Gästbloggare Sofia Hession, Sigfridsborgsskolan, Älta.

     

    Tivolisnurra från läromedlet Learn English

     

    Det är torsdag morgon och eleverna i min åk 2 är på väg in i klassrummet. Jag har förberett så vi startar upp veckans engelskalektion med ordsnurran. Förra veckan lärde vi oss åtta nya ord med temat ”food”. De tränade orden genom att lyssna, säga efter, peka, ringa in och till sist skriva dem. Nu ska vi se vad vi kommer ihåg. Jag klickar på snurran som går igång. När den stannar på sallad ropar eleverna ”lettuce”! Bra de minns, tänker jag.

     

    Nästa gång stannar snurran på ”eggs” och sen ”butter”. Det här går ju bra, orden verkar sitta. Vi gör en liten tävling mellan borden i klassrummet. Vilket bord kan först säga orden som snurran stannar på? Det är nästan omöjligt att avgöra, så snabba är eleverna på att svara. Vi har också en egen tävling, klassen mot ordsnurran. Kommer ordsnurran stanna på alla ord åtminstone en gång? Det vill vi. Fyra gångar har den stannat på cheese men aldrig på ham. När vi är nära att ge upp händer det. Ham! ropar hela klassen samtidigt. Westham! ropar en kille då. ”Tänk att mitt favoritfotbollslag i England heter västskinka”, säger samma kille och skrattar.

     

    Nu fortsätter vi öva samma ord men med hjälp av en sång. På smartboarden följer vi med i texten och sjunger: Do you like tomates ? Yes, I do. Do you like milk? Yes I do! Do you like tomatomilk? No I don´t. Yucky!” Eleverna kan inte sitta stilla utan rör sig till musiken. De t.o.m. rynkar på näsan när de sjunger ”Yucky” i andra versen. Det känns att just nu är det bara roligt att lära sig ett nytt språk. Någon oro, som att uttala ett ord fel finns inte.

    När vi sjungit sången några gånger vill eleverna hitta på en egen vers och det gör vi. Så här blir den: Do you like cheese? Yes I do! Do you like juice? Yes I do! Do you like cheesejuice? No I don’t . Yucky! Och så rynkar de på näsan.

     

     bild på Food från läromedlet Learn English

    Innan lektionen är slut hämtar vi våra engelskaböcker. Nu ska eleverna arbeta var för sig. Med hjälp av en hörövning ska de visa att de befäst orden. Det gör de genom att dra rätt varor/ord till en ”pink bag” eller en ”brown bag”. Lugnet lägger sig efter leken med ordsnurran och sången och vi lyssnar till rösten, som med perfekt engelskt uttal ber eleverna att stoppa ”the bread in the brown bag”. Och det gör de. En stund senare när vi står i matkön, hör jag en flicka säga till kompisen bredvid: ”Do you like cucumber?” Hon svarar: ”Yes I do” och lägger upp gurka på tallriken.

     

    Barn spelar spel ur läromedlet Learn English

     

    På eftermiddagen får några elever en liten stund över. De tar fram sina engelska bildkort, spelpjäser, tärning och en spelplan. ”Roll the dice” säger Alice. Så slutar dagen precis som den började – med engelska!

     

     

     

     

     

     

     

    Se vår videoguide över lärarwebben här

    se videoguide symbol

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Läs mer om böckerna i serien Learn English här.

    Learn_english_läromedel_åk 1 Learn_English_läromedel Learn_English_läromedel

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Gästbloggare Sofia Hession, Sigfridsborgsskolan, Älta.

  • Videoguider till Majemas digitala läromedel!

    Se korta videoguider för att lära känna våra basläromedels lärarwebbar i engelska och matematik, åk 1-3. Gillar du dem så kan du enkelt prova gratis i 30 dagar!

     

     

    Mitt i prick, matematik för åk 1-3.

     

    mittiprick_videoguide
    LE_videoguide

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Learn English, basläromedel i engelska för åk 1-3.

     

     

    Läs mer och beställ provkapitel till våra basläromedel här.

    Prova digitala lärarwebbar gratis i 30 dagar! Läs mer här.

  • Learn English - att som lärare författa ett basläromedel!

    Gästbloggare: Sofia Panagiotidou, engelsklärare i Huddinge.

     

     

    Läromedelsförfattaren Sofia Panagiotidou

     

    Hej alla kollegor!

    Jag fick en fråga om jag ville vara med och författa ett helt nytt basläromedel i ämnet engelska förra hösten. Jag heter Sofia Panagiotidou engelsklärare sedan 20 år tillbaka och de som frågade var Majemaförlaget. Spännande var min första tanke. Sedan kom osäkerheten. Ska jag som är en vanlig lärare författa ett helt nytt läromedel? Kan jag det? Jag satte mig ner och tänkte. Vad behöver jag i min undervisning, vad behöver mina elever och slutligen hur kan de utvecklas optimalt men ändå behålla glädjen och motivationen för engelska ämnet som de faktiskt har?

     

     

     

     

    Att utveckla ett basläromedel i engelska för årskurs 1-3

    Det jag visste säkert var att ett nytt läromedel på lågstadiet skulle innehålla övningar som utvecklade eleverna i förmågorna. Övningar som innehåller tala, lyssna, läsa, skriva och faktiskt lite grammatik. Övningar som ger eleverna tillfälle att träna och utveckla de förmågor som de senare faktiskt kommer att bli bedömda i.

     

    Baserat på autentiska engelska barnböcker.

    Majema hade redan bestämt att detta läromedlet skulle vara baserat på riktiga engelska barnböcker. Vilken underbar idé! Riktiga, verkliga berättelser som barn i engelsktalande länder läser och inga påhittade texter som man krystat fram. Vårt jobb, min medförfattare Sofia Hession och jag , var att konstruera övningar runt dessa texter. Ett kapitel, en bok, ett tema(ord) och övningar. Läs och lyssna på texterna, svara på frågor om det du läst. Lyssna på talad engelska och visa din förståelse i olika övningar. Skriv nya ord och utveckla meningar med små men säkra steg. För oss var det även viktigt att få eleverna att kommunicera muntligt och det fick vi till genom korta dialoger. Eleverna får i böckerna chansen att lyssna, härma och lära sig fraser och vardagliga uttryck. Till detta kommer en underbar webb och en lärarhandledning där vi har lagt in ett stort antal kopieringsunderlag.

     

    Spar tid, mycket tid!

    Resultatet blev serien Learn English, ett arbete som jag personligen är mycket stolt över! Ett läromedel som främst kommer att utveckla mina elevers kunskaper men även, om jag får vara ärlig, kommer att bespara mig tid, mycket tid. För visst känner ni igen er? En enda lektion på 40 minuter kräver nästan 2 timmars förberedelser.  Ett hopplock av övningar, texter, sånger och presentationer. Att bara öppna upp alla sidor man ska arbeta med på datorn tar minst 5 minuter...

    Allt detta slipper jag nu.

     

    Det stora testet – vad ska min åk två tycka om Learn English?

    Jag har även fått chansen att prova läromedlet på min skola i årskurs 2. Nervöst! Eleverna är ju som ni vet snabba med sanningen. Är det något som de ogillar så berättar de det gärna och om jag ska vara ärlig var jag mest orolig för om eleverna skulle tycka att boken var lite för svår.

    Men min oro var obefogad. Våra elever har så många influenser från det engelska språket så de tyckte inte att det var svårt, utan gillade att man blev utmanad att både läsa, skriva, lyssna och prata på engelska. Mina elever har under en kort tid utvecklat sitt språk samtidigt som de har behållit sin glädje för ämnet.

     

    Elever har en hög motivation att lära sig engelska – ta vara på den!

    Jag anser efter mina 20 år i yrket att vi måste ta vara på våra elevers höga motivation till det engelska ämnet. Elever märker redan i tidig ålder att de har nytta av engelska språket och vi behöver egentligen aldrig prata om eller övertyga eleverna om varför man ska lära sig engelska. Eleverna har viljan och nu har vi äntligen verktyget till framgången!

     

    Engelskböcker för årskurs 1-3

     

    Learn English - ett basläromedel för åk 1-3

    Learn English är ett efterlängtat, lättanvänt basläromedel i engelska som tar ämnet på allvar, redan från årskurs 1. Eleverna vill och kan – du som lärare behöver ett material som fungerar direkt.

    • Äkta engelska bilderböcker
    • Grundbok med temakapitel, tydlig struktur och varierade övningar
    • Webb med originalinspelade filmer, sånger, hörövningar, ordsnurra och både bilderböckerna och grundboken i digital version
    • Lärarhandledning med kopieringsunderlag – lektionsplanering, tips, lekar, spel med mera.
    Beställ ditt provkapitel och få smakprov på lärarwebben här 
  • Allt fler lärarröster höjs - ta engelskämnet på allvar, redan från årskurs 1!

    Barn som vill lära sig mer engelska Gästbloggare Sofia Panagiotidou, lärare i Utsäljeskolan, Huddinge.

    Engelska är också viktigt, vi måste göra det på riktigt!

    Rim och ramsor räcker inte längre, engelska måste bli ett ämne som räknas i svenska skolor menar Sofia Panagiotidou och får medhåll från både kolleger och språkforskare.

     

    Engelska är ett ämne som dras med ett besvärligt moment 22. Bristen på kunskapskrav i Läroplan för grundskolan från 2011 har gjort det till ett eftersatt ämne som får väldigt lite tid i timplanen. Det finns för få lärare med behörighet och kvaliteten på undervisningen blir lidande. Pengar satsas inte och läromedel väljs bort. Det påverkar också elevernas språkliga självförtroende negativt, i en ålder när de är som mest kunskapstörstande, får de bara nosa på ett ämne som sedan ändå räknas som ett av de viktigare.

    Så här säger en kollega, Sofia Hession, en lärarkollega i årskurs 2 på Sigfridsborgsskolan, Älta:

    – Engelskan är ständigt närvarande i elevernas vardag. Det är det ämne som de kommer till skolan med allra mest egen motivation att lära sig, helt gratis! Det är rent ut sagt nonchalant att inte ta till vara på det på ett seriöst, strukturerat och stimulerande sätt – som man gör med alla andra ämnen i skolan!

    
    

    Språk sätter sig kroppen

    Gun Lundberg, universitetslektor med inriktning på engelska vid institutionen för språkstudier på Umeå universitet och författare till bland annat ”De första årens engelska”, säger så här:

    ”Den viktigaste fördelen med tidig språkstart är att barn verkligen vill och vågar lära sig, något som inte blir lika självklart med stigande ålder. Yngre barn har ett oproblematiskt förhållningssätt till språk och lär med alla sinnen. Resultatet blir att språket ”sätter sig i hela kroppen”. När lärandet ges möjlighet att utgå från barnens lust, intresse och rörelsebehov så grundläggs det språkliga självförtroendet för att sedan utvecklas vidare genom hela livet.”

    Lyft eleverna och höj ribban

    Hur ska engelska i årskurs 1 se ut då? Ja, det räcker inte att färglägga stora glassar eller att titta på Youtube-klipp som du har letat fram. Eleverna måste få hugga i och jobba för att lära. De måste få vara aktiva och använda språket och de måste ha någon som tror på att de kan. Annars kan nivån på undervisningen i årskurs 4 komma som en chock för eleverna. Eller som en mellanstadielärare uttryckte det:

    Denise Rose, lärare i årskurs 4 på Björknässkolan, Nacka ger sin bild av det:

    – Vissa elever gråter nästan när de ska skriva på engelska, i början av årskurs 4. De är så rädda för att göra fel. För att inte tala om paniken som utbryter när vi gör en hörövning för första gången! Jag tror man hade vunnit mycket på att starta med dessa bitar i engelskan tidigare. Får man känna sig lite bekväm och lite bra när man är yngre, så går utvecklingen jättefort sedan.

    Dags att gå vidare

    För att ta nästa steg och ge våra elever en bättre start på sin språkinlärning gäller det att inte fastna i gamla ursäkter. När det gäller engelskundervisning i årskurs 1-3 finns det många sådana. Vissa hävdar att den förstör för svenskämnet och även att det gör det svårare för nyanlända att lära sig svenska. Det stämmer inte. Studier visar att språk hjälper språk – att det ökar medvetenheten och gör eleverna till bättre språkare överlag. Andra menar att barnen lär sig ändå, på fritiden. Vad skulle hända om vi behandlade alla skolämnen så?! Ytterligare någon säger att mellanstadielärare blir irriterade om eleverna kan för mycket när de kommer från årskurs 3, eftersom det stör planeringen i årskurs 4. Det kan ju bara inte stämma!

    Skaffa en plan – och ett bra läromedel

    Det finns så klart reservationer som hänger ihop med lärarnas eget självförtroende. Till dem som känner sig osäkra på sina egna engelskkunskaper eller sitt uttal säger jag bara: Ta det lugnt, ha en plan och ta hjälp av ett bra läromedel. Har du en struktur som förvaltar varje minut av engelskpasset kan du få ut oändligt mycket av ämnet. Men framförallt får du glädjen av att arbeta med vetgiriga elever och hjälpa dem att få en bra start på sitt språkliga självförtroende. Det är upp till dig! Kom igen, ge engelskan en rättvis chans!

    Coming soon! Vårt nya basläromedel i engelska. 

  • Håll all matematik levande med hjälp av Dagens matte!

    Enkelt, snabbt och ofta! Med Dagens matte hålls alla delar i matematiken aktuella för eleverna – samtidigt som du som lärare löpande kan hålla koll på elevernas kunskaper.
    Se gärna vår film med tips om hur du kan arbeta med Dagens matte!

     

    Film om Dagens matte Majema

    Dagens matte innehåller uppgifter utifrån matematikens alla delar i LGR11 – taluppfattning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik, samband och förändringar samt problemlösning.

    Dagens matte är lätt att använda och fungerar lika bra som start på dagen eller uppstart vid en lektion, som avslut (exit ticket) av en lektion eller av hela dagen. Häftet Dagens matte har en progression och det passar att arbeta i ordning med bladen. Naturligtvis kan du välja att hoppa bland uppgifterna om det passar din undervisning bättre.

    Du som lärare kan välja att riva ut de perforerade bladen i Dagens matte eller låta dem vara kvar i häftet. Varje blad tar ca. 5-10 min för eleverna att lösa. När eleverna arbetat färdigt med ett blad i Dagens matte får du snabbt överblick över deras kunskaper och kan utifrån det anpassa din uppföljning. Det ger dig en bra grund för formativ bedömning.

    Dagens matte innehåller en självskattningsfunktion. På varje blad finns en liten smiley-stjärna där eleverna kan visa vad de tyckte om det aktuella matematikmomentet. Du som lärare kan se vad dina elever uppfattar som svårt eller utmanande.

    Slipp kopiera och organisera lösa repetitionspapper – i Dagens matte har du det samlat, genomtänkt och lättanvänt. Dagens matte innehåller repetition och övningar för elever i årskurs 2 eller 3.

     

    Utlottning av klassuppsättning av valfri Dagens matte!

    Varför skulle du vilja jobba med Dagens matte?
    Kommentera här på bloggen innan den 30/9 då vinnaren dras och presenteras här.

     

    Dagens Matte från Majema 461_DM_3

  • Majema söker en erfaren redaktör!

    Personalen på Majemaförlaget

    Majemaförlaget erbjuder läromedel för F-6 och planeringsverktyg för både lärare och elever. Vi är i full gång med vår läromedelsutveckling och tar just nu fram två nya serier basläromedel. Vi söker därför en redaktör som ska ingå i vår redaktion som ansvarig för en av serierna.

     

    Som redaktör på Majema ansvarar du för dina projekt i nära samarbete med författare, illustratörer och formgivare.

    Det är ett stimulerande och ansvarsfullt arbete med möjlighet att vara delaktig i framtagningen av framgångsrika läromedel. Som ett mindre förlag har vi korta beslutsvägar och varje medarbetare är med och formar vår utveckling.

    Utöver din redaktörserfarenhet vill vi att du är utbildad lärare åk 1 - 6 och har undervisat i engelska, svenska och SO. Det är även viktigt att du är van projektledare och har en aktuell kunskap om vad som engagerar och efterfrågas av lärare idag.

    Tillträde efter överenskommelse under senhösten 2015. Vårt kontor ligger i Nacka Strand där vi nyligen flyttat in i nyrenoverade lokaler.

    Ansökan skickas till info@majema.se senast den 17/6. Läs mer om oss på www.majema.se.
    Frågor besvaras gärna av Marianne Billström som nås på telefon 070-716 67 95.

  • Digitala nyheter på SETT

    Digitala läromedel från MajemaSnart är det dags för SETT-dagarna på Kistamässan!
    Majemaförlaget hittar du i monter K:30. Där kommer vi bl.a kommer att presentera två nya digitala läromedel.

     

    Majemas interaktiva klassrumskalender

    * Klassrumskalendern - en interaktiv kalender där du och eleverna tillsammans skapar er personliga almanacka med era egna foton, anteckningar och reflektioner.
    Se gärna vår film om hur man kan arbeta med vår interaktiva Klassrumskalender här.

     

     

    Språkskrinets lärarwebb

     

     

    * Lärarwebbar till vår populära serie i svenska - Språkskrinet Troll, Clown och Detektiv. Lärarwebbarna innehåller hela elevboken med skrivbara sidor, samt helt nya övningar för genomgång och uppföljning.  Se gärna vår film om hur du kan arbeta digitalt med vår lärarwebb här.

     

     

    Kom gärna förbi vår monter K:30 och se hur man kan arbeta med Majemas digitala läromedel och få en gratis "prova på månad". Vi finns på plats mellana kl: 9:00-17:30.

    Majema ställer ut på SETT2015

    Om SETT

    SETT står för ”Scandinavian Educational Technology Transformation" och är Skandinaviens största mässa och konferens inom det moderna och innovativa lärandet. SETT riktar sig till dig som är nyfiken på att knyta nya spännande kontakter i SETT´s utställardel och där möta oss leverantörer av digitala verktyg och moderna fysiska lärmiljöer.
    Ladda hem konferensprogram med tider och salar för SETT2015 här!

    Än går det att registrera sig för besök den 16 april.

     

     

  • Majema blir digitala!

    Från kalenderförlag till läromedelsförlag!

    Majemaförlaget har sedan starten 1982 erbjudit planeringsverktyg för lärare. Den första kalendern, den gula planeringskalendern har blivit en klassiker som fortfarande är en storsäljare.

    Sedan dess har Majemaförlaget fortsatt med att ge ut många fler kalendrar, både för lärare och elever och de senaste åren även utvecklat många populära och uppskattade läromedel.

     

    Kvinna arbetar vid smartboard med Majemas digitala läromedel

    Dags att bli digitala!

    Men, nu är det dags för oss på Majemaförlaget att ta ytterligare ett stort kliv framåt i vår utveckling. Det är dags att lansera våra första digitala produkter!

     

    Majemas interaktiva klassrumskalender

    Klassrumskalendern

    Med tanke på vår bakgrund är det inte så konstigt att en av våra första digitala produkter är just en kalender. Med vår interaktiva Klassrumskalender får du som lärare tillsammans med din elevgrupp möjligheten att skapa er egna, unika kalender som ni varje dag kan projicera stort i er lärandemiljö. Där ryms många möjligheter att bli personliga samt att integrera kalenderarbetet med andra ämnen. Se vår film om Klassrumskalendern

    Språkskrinets lärarwebb

     Språkskrinet lärarwebb

    Vår andra digitala produkt är lärarwebbarna som är ett nytt komplement till svenskserien Språkskrinet 1-3. Med lärarwebbarna får du ett stöd till dina genomgångar inför, under och efter arbetet. Se vår film om Språkskrinets lärarwebb

     

    Intresserad att ta del av framtidens läromedel?

    Majema vill fortsätta att erbjuda intressanta och kvalitativa läromedel för F-6 och planeringsverktyg för både lärare och elever. Även med våra digitala läromedel vill vi sätta guldkant på undervisningen och ge lärare en stor flexibilitet och mera arbetsglädje i klassrummet!

    Eftersom det här bara är början av vår digitala utgivning så söker vi lärare som vill vara med och testa och utveckla kommande digitala produkter. Så vill du hålla dig uppdaterad om Majemas digitala utveckling och kanske även delaktig i vår utveckling? Anmäl dig då här!

  • Nya Öva hemma-häften, ett stöd för föräldrarna

    Har du som lärare elever som behöver repetera eller få en extra utmaning?
    Många skolföräldrar söker konkret stöd för att ta ansvar och engagera sig i sina barns skolgång. Nu ger Majemaförlaget ut  4 arbetshäften för barn i åldern 8-10 år, fyllda med roliga uppgifter samt handfasta tips för föräldrar.

     Öva hemma-häften från Majema

    Med Majemaförlagets serie Hej Skolan! byggs en brygga mellan hemmet och skolan i form av böcker till både skolföräldrar och deras barn.

    Öva hemma eller läxors vara eller icke vara är en het potatis. Att göra skolarbete på fritiden är det rätt eller fel? Drar man paralleller till idrottsvärlden så är det den som tränar mest som blir bäst. Vad är det som gör att vi tänker att skolan bär allt ansvar för träningen när det gäller läsning och matematik? säger Weronica Halldén VD på Majemaförlaget.

    I Öva hemma-häftena får barnen färdighetsträning i svenska och matematik och befäster de grundkunskaper som lagts i skolan. De nationella proven kommer i årskurs tre, då kan dessa häften vara bra att öva upp eventuella svagheter i. Övningarna utgår från läroplanen Lgr11, så föräldrarna kan känna sig trygga med att barnen jobbar ”kvalitetssäkrat”.

     

     

    Bläddra i böckerna här:
    Öva hemma - STAVNING

    Öva hemma - LÄS OCH SKRIV

    Öva hemma - ADDITION OCH SUBTRAKTION

    Öva hemma - MULTIPLIKATION OCH DIVISION

    ”Öva hemma-häftena kan köpas på Majema.se/foraldrar för 52:-styck.

    Majemaförlaget har utvecklat läromedel för F-6 sedan 1982. Hej skolan! är Majemas bokserie för skolföräldrar som vill stötta och engagera sig i sina skolhjältar. Med tydlig pedagogik, roliga illustrationer och handfasta tips till föräldrarna blir Hej skolans böcker och populära Facebookgrupp en behövlig diskussionsplattform mellan hemmet och skolan.

  • Valår - arbeta med Min bok om demokrati

    Vad är demokrati, vilka är Sveriges politiska partier och vad händer inne i riksdagen egentligen?

    Vi fick följa med några elever när de arbetade med några av ovan frågor med hjälp av Min bok om demokrati.

    Tjej fotar regeringsbyggnad

     

     

     

     

    Inga valstugor fanns på plats ännu men eftersom vi bor nära huvudstaden fick det bli ett besök till Helgeandsholmen och (utsidan av) Sveriges riksdag.Student på trappan till regeringskansliet

    I väntan på kompisarna kan man läsa på om riksdag, regering och kommun och vem som egentligen har ansvar för vårt land.Tre studenter pratar demokrati

     

     

     

     

    Tillbaka i klassrummet hjälps vi åt att söka information. Vilka källor är säkra? Vilka är opartiska? Hur ska man tänka när man letar fakta och åsikter?

    Vi läser, tittar på bilder och filmklipp. På riksdagen.se hittar vi en virtuell rundvandring i riksdagshuset, och ett spel som heter Rixdax.Student debatterar o demokrati

     

     

     

     

    Man kommer hela tiden på nya frågor, tankar och diskussioner när man arbetar med tema demokrati.

    Studenter samtalar om demokrati

     

     

    Det är ett roligt arbetssätt eftersom man både får använda webben och sedan rita och skriva  själv i boken. Att besöka saker och platser i verkligheten är också väldigt kul. Vår lärare låter oss diskutera mycket och verkligen tänka efter hur vi tänker. Det är bra tycker jag.

    Min bok om demokrati

    Min bok om DEMOKRATI är ett kombinerat arbets- och faktahäfte som tar upp bland annat:

    •  - Beskrivning i bild och text av kommun och riksdag, samt vägen från ett förslag till beslut
    • -  Fem uppslag med tydlig struktur där eleven i bild och text ska beskriva demokrati,
      du i demokratin, partier och riksdag, lag och rätt samt mänskliga rättigheter
    • -  Fakta tillsammans med arbetsuppgifter och korsord

    Bläddra i min bok om demokrati

    Beställ Min bok om demokrati

    Vill du som SO-lärare lära dig mer om riksdagen?

    Här kan du läsa mer om Riksdagens fortbildning i riksdagskunskap som är helt gratis och startar i v. 48. Sista anmälningsdag är 14/9-2014.

    / Katarina Neiman Hedensjö Lärare och redaktör på Majema

Items 1 to 10 of 14 total

Page:
  1. 1
  2. 2