Svenska

  1. Språkskrinet Läsförståelse - Klurarbyrån från lärarens och elevens perspektiv!

    Att arbeta med läsförståelse är viktigt och jag har insett att det är ännu viktigare än jag trodde förut. Jag har även märkt att eleverna gillar att arbeta med läsförståelse och det handlar ju om att de får en förståelse för vad det är de läser. Jag har en klass på 27 elever i åk 3 och har valt att arbeta i halvklasser med läsförståelse för att det ska bli så bra som möjligt. Jag har främst använt mig av material som ”Cirkussommar” i åk 2 och nu i åk 3 ”Klurarbyrån” och då har vi arbetat med ett kapitel i taget. Eleverna har fått läsa tyst för sig själva och stryka under ord som de inte förstår. När alla i gruppen har läst så har vi gått igenom de svåra orden och därefter

    Read more »
  2. Läsförståelse del 1 av 3

    Läsförståelse, detta viktiga ämne tänker vi skriva om i tre delar här på Majemabloggen.

    majemaforlaget_weronica_hallden Det är jag, Weronica Halldén, som skriver den första delen i serien.   Att lära sig läsa är stort. En ny värld öppnas. Men för att kunna använda de hopljudade stavelserna som värdefulla ord för att lära sig saker och utvecklas, måste man även förstå det man läser. Som Catharina Günther och Niklas Rådström skriver i förordet till Läsloggen: ” … man ska läsa därför att man då får tänka tankar som andra tänker och känna känslor som andra känner och förstå sådant som andra förstår. Kanske man till och med förstår sig på sig själv lite bättre.”  

    Read more »
  3. Språkskrinet växer så det knakar

    Det var tur att namnet på våra svenskböcker för årskurs 1-3, i sista stund ändrades från guldpennan, silverpennan och bronspennan till Språkskrinet. Annars hade det varit svårt att bygga vidare upp till årskurs 4-6. Blyertspennan, tuschpennan och kulspetspennan hade inte varit så kul (!) kanske? Nu heter serien tack och lov Språkskrinet och möjligheten att bygga vidare på det namnet är ju oändlig! Till familjen Språkskrinet hör Troll,

    Read more »
Page