Ring oss +46 8 716 67 95

Tag Archives: Bokstavsgren

  • Skapa gemenskap - bygg en lysande bokstavsgren

    Lysande gren
    För ett par år sedan var det dags för mig att ta emot en ny etta på skolan. Det är alltid lika spännande att möta de nyfikna, pigga och lite pirriga ettagluttarna! Och ettagluttare brukar vara väldigt glada och ivriga över att få sin första läxa…

    Läxan de fick den här gången var att tillverka varsin förut bestämd bokstav och ta med sig den till skolan. Bokstäverna var slumpvis fördelade och måtten de hade att rätta sig efter var av ungefär ett vykorts storlek. Sedan var det fritt fram att använda vilket material som helst för att tillverka just sin bokstav!

    Visserligen var det en stor klass- men tre av oss pedagoger fick ändå hjälpa till för att vårt alfabet skulle bli komplett med alla 29 bokstäver. Tillsammans skulle vi nu bygga, eller snarare skapa, vår egna pedagogiska och belysta bokstavsgren.

    Bokstaven U

    Resultatet blev helt fantastiskt- inte en enda bokstav var den andra lik. Pärlor, trä, papper, tyg, metall, snäckor, skruvar, kottar och mycket mera hade använts för att skapa hela alfabetet. När barnen kom tillbaka till skolan med sina bokstäver samlade vi dem på brickor. Se men inte röra, var regeln som gällde. En ganska svår regel för ettagluttare visade det sig faktiskt…

    Bokstaven N

     

     

    Varje vecka under läsåret presenterades sedan traditionsenligt en ny bokstav. Eleven fick då komma fram till tavlan och visa och berätta om hur de tillverkat just ”sin” bokstav. Vi var nyfikna på alla moment och hade många frågor till våra klasskamrater:

    ”Hur kom du på… ”

    ”Var det inte svårt och pillrigt…”

    ”Kan du något ord som börjar på just den bokstaven?”

    Därefter hjälptes vi åt att fylla tavlan med ord som började på den aktuella bokstaven. Jag förevigade sedan eleven tillsammans med sin bokstav framför alla uppskrivna ord. Det blev en fin bild till elevens portfolio. Det sista momentet var att hänga upp bokstaven i vår trädgren med belyst ljusslinga, som var upphängd i innertaket i klassrummet.
    Garnnystan

    När jag hängde upp bokstäverna valde jag att hänga upp vokalerna med röda snören och konsonanterna med blåa. Eftersom det var många bokstäver som skulle hängas upp fick vi många naturliga tillfällen till att öva oss i att höra skillnad på vokal- och konsonantljud.

    När det första läsåret så var slut hängde alla alfabetets bokstäver i vår vackra trädgren. Vi hade lärt oss hela alfabetet, alla eleverna i klassen kände stolthet för sin bokstav och en stark gemenskap genom vår alfabetsgren. Och vi hade numer även en mysig och alternativ takbelysning till skillnad från de skarpa lysrören.

    Och nu till ett praktiskt tips om ni vill göra er egen belysta trädgren. Se till att välja en alldeles vanlig ljusslinga utan en massa olika blinkeffekter. Den jag köpte tvingade mig varje morgon att ställa mig på en stol och vingla för att trycka 7 gånger på lilla knappen så att vi skulle få ett fast (lugnt) ljussken. Men, det var det värt- varje dag.

    Nu är jag inte längre kvar i det klassrummet men jag är ganska säker på att trädgrenen fortsätter att lysa på de fina eleverna varendaste skoldag!

    /Anna-Karin Holmgren, Lärare och redaktör på Majemaförlaget

1 evenemang