digitalt

  1. Att skapa en grundplanering i matematik för åk 1 - eller inte...

    Gästbloggare Nelly Bonner, Klasslärare åk 1 på Katarina södra



    Skolböcker i matematik åk 1 Mitt i prick








    Några dagar innan skolstart packade jag med mig skolans nya matematikläromedel Mitt i prick matematik till landet. Helt nytt för mig var det inte, jag har tittat på det tidigare en del, men nu var det dags att på riktigt få fördjupa mina kunskaper om materialet.



    Planen var att jag skulle utforma höstens grund för våra matematiklektioner. Grunden brukar bestå av att jag konkret skapar ett dokument där jag väljer formspråk och fyller det med bland annat egenskapade laborerande övningar, matteverktyg, lär

    Läs mer »
  2. Majemas digitala adventskalender 2016

    Här har vi samlat våra fyra digitala adventsluckor. I år är luckorna fyllda med roliga och interaktiva övningar i svenska, engelska och matematik. Varje övning är framtagen med en julig känsla och utgår ifrån någon av våra innehållsrika lärarwebbar.

             

    Lucka 1 - välkommen att snurra på Learn Englishs populära ordhjuloch lär, på ett lekfullt sätt, "some Christmas words". Du får även möjlighet att prova ett komplett kapitel, både bok och lärarwebb, från vårt basläromedel i engelska Learn English, som finns för åk 1-3.

     

    Läs mer »
  3. Majemas adventskalender 2016

      Prenumerera på majemas adventskalender                         I år består vår kalender av 4 digitala luckor med lekfulla övningar i matematik, engelska och svenska. Den första luckan sänds ut den 17/11. Vill du ta del av vår adventskalender – prenumerera då på vårt nyhetsbrev här!  

    Läs mer »
  4. Tema food - Learn English i praktiken i klass 2!

       Gästbloggare Sofia Hession, Sigfridsborgsskolan, Älta.   Tivolisnurra från läromedlet Learn English   Det är torsdag morgon och eleverna i min åk 2 är på väg in i klassrummet. Jag har förberett så vi startar upp veckans engelskalektion med ordsnurran. Förra veckan lärde vi oss åtta nya ord med temat ”food”. De tränade orden genom att lyssna, säga efter, peka, ringa in och till sist skriva dem. Nu ska vi se vad vi kommer ihåg. Jag klickar på snurran som går igång. När den stannar på sallad ropar eleverna ”lettuce”! Bra de minns, tänker jag.   Nästa gång stannar snurran på ”eggs” och sen ”butter”. Det här går ju bra, orden verkar sitta. Vi gör en liten tävling mellan borden i klassrummet. Vilket bord kan först säga orden som snurran stannar på? Det är nästan omöjligt att avgöra, så snabba ä

    Läs mer »
  5. Videoguider till Majemas digitala läromedel!

    Se korta videoguider för att lära känna våra basläromedels lärarwebbar i engelska och matematik, åk 1-3. Gillar du dem så kan du enkelt prova gratis i 30 dagar!

        Mitt i prick, matematik för åk 1-3.   LE_videoguide                                                                           Learn English, basläromedel i engelska för åk 1-3.     Läs mer och beställ provkapitel till våra basläromedel här. Prova digitala lärarwebbar gratis i 30 dagar! Läs mer

    Läs mer »
  6. Digitala nyheter på SETT

    Digitala läromedel från MajemaSnart är det dags för SETT-dagarna på Kistamässan! Majemaförlaget hittar du i monter K:30. Där kommer vi bl.a kommer att presentera två nya digitala läromedel.

      Majemas interaktiva klassrumskalender *

    Läs mer »
  7. Majema blir digitala!

    Från kalenderförlag till läromedelsförlag!

    Majemaförlaget har sedan starten 1982 erbjudit planeringsverktyg för lärare. Den första kalendern, den gula planeringskalendern har blivit en klassiker som fortfarande är en storsäljare. Sedan dess har Majemaförlaget fortsatt med att ge ut många fler kalendrar, både för lärare och elever och de senaste åren även utvecklat många populära och uppskattade läromedel.   Kvinna arbetar vid smartboard med Majemas digitala

    Läs mer »
  8. Majemas läromedelskatalog för läsåret 15/16

     

    Äntligen är nyheterna här!

    Välkommen att bläddra i Majemas läromedelskatalog för läsåret 15/16.

    Läs mer »
  9. Gästbloggare - Blogg som ett pedagogiskt verktyg i förskolan

    Gästbloggare Jenny Rosengren på Haghulta förskola på Värmdö ställde sig frågan: Hur gör vi för att dela med oss av vårt fantastiska arbete, hur gör vi våra föräldrar medvetna om läroplanen och hur kan vi som pedagoger utveckla oss vidare i tänket kring läroplanen. För  Haghulta förskola blev svaret en blogg.

    Förskolan har ett viktigt uppdrag, eller egentligen så har vi flera, men det främsta uppdraget är att ge barnen en bra grund inför deras livslånga lärande. Med läroplanen som vårt arbetsverktyg skapar vi pedagoger underbara och inspirerande miljöer för barnen, vi väcker deras nyfikenhet och deras lust till att utvecklas. Den här miljön vill vi även synliggöra för föräldrarna och göra dem delaktiga i barnens lärandeprocess och skapa en väl fungerande relation och samarbete mellan förskola-hem.   Just synliggörandet av vårt arbete har vi lyft många gånger i vårt arbetslag, "Huret", hur gör vi för att dela med oss av vårt fantastiska arbete, hur gör vi våra föräldrar medv

    Läs mer »
  10. September

    Jag önskar mig ännu en varm dag på bryggan innan hösten kommer! Men det är faktiskt lite mysigt med mörkret på kvällarna och värmeljusen på soffbordet, eller?! Vår kollega Annelie smsade mig den här härliga bilden i somras. Då satte jag upp målet att läsa ut alla påbörjade böcker som låg på nattygsbordet och gav mig dåligt samvete. Det gick bra så länge det var semester. Läste ut tre påbörjade, plöjde en hel (!) från pärm till pärm och kvar ligger en bok som jag får spara till den där härliga sensommardagen jag väntar på. Om jag hade varit duktig och fyllt i en läslogg så hade jag lätt kunna dela med mig om vilka böckerna var.

    Läs mer »
  11. Bus på Majema

    När vi kom tillbaka från semestern möttes vi av en inbjudan till lite "bus". Två av våra kollegor stod bakom inbjudan och vi andra har gått i flera veckor och varit nyfikna. Kollegorna har skickligt pratat bort alla våra försök till att få mer information. Så var det då äntligen dags i går. Det hela inleddes med att vi fick ett sportigt mellanmål på eftermiddagen...för att orka med kvällens aktivitet. God och nyttig smoothie och en kaka full av nötter, tranbär och andra nyttigheter. Efter att ha arbetat en stund till var det sedan dags för lite fortsatt friskvård, där man dessutom fick motionera hjärncellerna. Tipsrunda runt sjön, med knepiga frågor om verksamheten här på Majema. "Vilken färg har ordernummer 630?" "Vilken färg hade Loggboken 08/09?"

    Läs mer »
  12. Glass i stora lass

    "...Galen, jag är galen i glass! Galen, jag är galen i glass! Glass, glass, glass i stora lass,lass lass. Jag är galen i glass! "

     Sången sjöng vi med våra sexåringar på skolavslutningen för två år sedan. Och visst är det gott med glass?  Läste i DN att vi svenskar faktiskt är  rätt galna i glass. Vi ligger på tredje plats i Europa när det gäller hur mycket glass vi äter på ett år. På första och andra plats ligger våra nära grannländer Finland och Norge. Lite drygt 5  tvålitersf
    Läs mer »
  13. Ehec

    Ska vi nu behöva vara rädda även vid grönsaksdisken? I media förfasas man  över otäcka dödsfall som orsakats av gurka äten i Tyskland. På Sveriges Radio/Ekots  nyhetssida kan man ta del av ehecbakteriens framfart. Hoppas att det lugnar ner sig, att de hittar urprunget för bakterien och får stopp på spridningen, så vi kan koppla av. Jag tycker att mat ska vara lustfyllt att tänka på. Allebarnsrätten t.ex - det är häftigt! Det är en kunskapskampanj vars syfte är att stärka måltidens  roll i förskolor runt om i Sverige.

    Läs mer »
  14. Hur stor ska en skolgård vara?

    Läste i SvD att 2-5 kvadratmeter är vad många skolbarn i Stockholm har att röra sig på under rasterna. Det kan väl inte vara ok?! Visst ska väl skolgården vara rymlig och ett ställe för lek, pratstunder och utmaningar? Fram till 80-talet fanns det en norm för vad som gällde för skolgårdar, men den slopades och nu finns ingen kontroll av skolgårdar. Så här säger Stefan Hult, branschsamordnare för skolfrågor på Arbetsmiljöverket: "Vi har reagerat när vi hittat skolor som inte ens har en skolgård, och det är en brist att tydliga direktiv saknas. Vi för en fortlöpande dialog med skolmyndigheterna kring denna problematik." Maria Nordström, docent vid Stockholms universitet, har forskat kring skolgårdar. Hon konstaterar att leken riskerar stanna upp när ytorna blir små. "Barn behöver plats helt enkelt, de är mycket mer rörliga än oss vuxna. Studier från skolgårdar i Paris har också

    Läs mer »
  15. Kvällspromenad

    Igår kväll tog jag en kvällspromenad med familjen till en liten sjö i naturreservatet Aborrträsk här i Nacka. Det är en mysig utflykt och vi hittar alltid något roligt att titta på, smaskiga bär att äta eller spännande äventyr i skogen. Den här gången såg vi tusentals, kanske till och med miljontals grodyngel. Överallt vid strandkanten låg de i vattnet och simmade och man kunde riktigt se hur de strävade efter att komma upp på land så snart de fått ben.

    I vår arbetsbok

    Läs mer »
Page