gästblogger

  1. Minecraft i skolarbetet för att motivera och inspirera eleverna.

    Gästbloggare: Emma som är mellanstadielärare och driver Instagramkontot Skolinspiration

    Minecraft i skolarbetet, Majemabloggen 

    Att utveckla och variera sin undervisning kan både vara svårt och krävande. Det är lättare att följa sina redan genomarbetade upplägg eller hålla ett stadigt grepp om gamla rutiner. Men vårt uppdrag som pedagoger är så mycket mer. Vi ska utveckla, inspirera, motivera, skapa nyfikenhet och ge eleverna lust att lära mer. Mitt tips är att ta hjälp av elevernas intressen och det som faktiskt driver och intresserar dem.

     

    Minecraft i undervisningen

    I min undervisning låter jag ofta eleverna styra. Jag bjuder in dem till vad vi ska lära oss och

    Read more »
  2. Samla idéer i molnet!

    I Projektbok moln är det lätt för eleverna att strukturera sitt skrivande med hjälp av tankekartor. Vi blev så glada över att få ta del av klass 2b i Nättrabyskolans arbete att vi gärna delar det med er.

    fakta om Nobel i projektbok                 Ritad spruta med fakta om vaccin i projektbok moln                 fakta om hajar i Pro

    Read more »
  3. Dagens matte - perfekt inför de nationella proven!

    Gästbloggare Astrid Claeson och Eva Marklund, Brunns skola Ingarö

    Arbetet med Dagens matte ger oss som lärare en bra överblick över vad vi måste jobba mer med inför de nationella proven. Det är också ett sätt att hålla kunskaperna från gamla arbetsområden vid liv. Här berättarklass 3 i Brunns skola hur de arbetar med Dagens matte.

    Efter de vanliga morgonrutinerna brukar vi börja de flesta skoldagarna med ett blad från Dagens matte-blocken. Dagens matte är populär och det har snabbt blivit en rutin som barnen saknar om vi någon gång hoppar över. Eftersom blocken inte är personliga går det snabbt att dela ut dem. Eleverna river ut aktuell sida, gör uppgifterna och när de är färdiga börjar de läsa tyst i sin läsebok. Vi samlar in blocken och förvarar dem i bokhyllan. Dagens blad samlar vi också in och tittar igenom medan eleverna läser tyst. Det går ganska fort eftersom det inte är så många uppgifter på en gång. Det ger oss möjlighet att direkt se om någon elev

    Read more »
  4. Gör små lerfilmer - ett enkelt, pedagogiskt och kreativt arbetssätt!

    Gästbloggare - Emma som är mellanstadielärare och driver Instagramkontot Skolinspiration 

    Inspireras av hur klassen kan göra lerfilmer utifrån olika teman!  Idéen kom till vår gästbloggare när man pratade om hur de på skolan skulle kunna arbeta med skrivplattor och olika appar som kunde användas till att göra film med. Eftersom klassen hade jobbat en hel del med barnkonventionen, allas lika värde och gemenskapen i klassen just då, blev uppgiften att genom en film visa hur man kan vara en bra kompis.

       

    Barn gör lerfilm på Majemabloggen                     Jag är en grundskollärare som hela tiden försöker utveckla min undervisning. Jag vill att mina elever ska bli självständiga, kreativa och n

    Read more »
  5. Allt fler lärarröster höjs - ta engelskämnet på allvar, redan från årskurs 1!

    Barn som vill lära sig mer engelska Gästbloggare Sofia Panagiotidou, lärare i Utsäljeskolan, Huddinge.

    Engelska är också viktigt, vi måste göra det på riktigt!

    Rim och ramsor räcker inte längre, engelska måste bli ett ämne som räknas i svenska skolor menar Sofia Panagiotidou och får medhåll från både kolleger och språkforskare.

     

    Engelska är ett ämne som dras med ett besvärligt moment 22. Bristen på kunskapskrav i Läroplan för grundskolan från 2011 har gjort det till ett eftersatt ämne som får väldigt lite tid i timplanen. Det finns för få lärare med behörighet och kvaliteten på undervisningen blir lidande. Pengar satsas inte och läromedel väljs bort. Det

    Read more »
  6. Från klassrummet till skogen! Matematik på lågstadiet.

    Gästbloggare Ylva  Öhman, Björknässkolan, Nacka

    Skogsstig i Majemabloggen

       

    Jag arbetar på lågstadiet på en skola i stockholmsförorten Nacka. På lagom promenadavstånd från skolan finns en liten skog. Den skogen har kommit att bli mina klassers andra klassrum.  Det är när vi kommer ut och arbetar med hela kroppen som det blir extra tydligt om eleverna förstår vad de gör och kan sätta ord på hur de tänker kring matematiken.

                I klassrummet arbetar klassen i matematikbok och självklart arbetar vi mycket praktiskt även inomhus men det är när vi kommer ut och arbetar med hela kroppen som det blir extra tydligt om eleverna förstår vad de gör och kan sätta ord på hur de tänker. När

    Read more »
  7. På skolbesök i Rwanda.

    Gästbloggare Bibbi Hjalmarsson, lärare i Tyresö kommun. Elever på skola i Rwanda   Torsdagen den 6 augusti besökte jag, tillsammans med en tolk, en skola i Rwanda. Skolan har drygt 1200 elever i åldrarna 3-15 år och ligger i den södra provinsen i Rwanda. De flesta eleverna hade sommarlov medan några av de äldre eleverna hade sin ordinarie skolgång. Trots att de yngre eleverna hade sommarlov var det ändå många av dem som ändå kom till skolan den här dagen, eftersom den kvinnliga rektorn på skolan hade informerat barnen om mitt besök och bett dem komma, Det hör till saken att en vit människa dessutom är ganska ovanligt i den här regionen.         Jag berättade om mitt arbete och allt engagemang som folk visat inför mitt besök. Det blev ett myck

    Read more »
  8. Språkutveckling med den digitala klassrumskalendern

    Gästbloggare: Anna-Karin Wahlqvist, årskurs 2, Björknässkolan.   Anteckning i Majemas Klassrumskalender

    Jag har i alla år haft Majemas väggkalender ”Hela året runt” och fick i våras möjligheten att testa Majemas digitala Klassrumskalender i min klass. I den här bloggen berättar jag om hur jag använder Klassrumskalendern som ett pedagogiskt verktyg där eleverna får träna sig i att sammanfatta och att variera sitt språk i ämnet svenska.

          Varje morgon har vi samling på mattan då vi läser av vår stora almanacka. Vi pratar om vad det är för datum, vem som har namnsdag, vilken mat det blir och om det är något speciellt som ska hända. En klassisk morgonsamling med andra ord. När

    Read more »
  9. Teknik och vatten i årskurs 3

    Gästbloggare Mari Österman, Lemshaga Akademi, Värmdö

    Klassen fick ett meddelande från en annan planet!

    Invånarna på planeten Aquarius anropade oss via sms. Det var översvämning på deras planet och de behövde vår hjälp med ritningar och prototyper på vattenfarkoster för att kunna ta sig fram mellan öarna. Ville vi hjälpa till? Svar, ja!

      Klassen började med att göra ritningar innan de byggde prototyper av alla slags farkoster som skulle kunna flyta och få fart (ta sig framåt) utan elmotor. Det material vi hade att tillgå var återvunnet material från skolans olika vrår, såsom pappkartonger, toarullar, papper, sugrör, snören, gamla plastbitar, påsar, glasspinnar, korkar m.m.

    Read more »
  10. Tittskåp på engelska

    SAMSUNG 

    Engelska versioner av tittskåp

    För att träna in engelska ord kopplade till ämnesområdet House and furniture byggde vi rum i skokartonger. Vi delade upp rummen bland eleverna så att vi fick många olika typer av rum t.ex: kök, badrum, hall, sovrum och vardagsrum. Vi skapade ordlistor på saker som kan finnas i ett rum och ur dessa fick eleverna klippa ut och klistra in små lappar med orden på rätt plats i ”rummet”. Flicka klipepr ut engelska ord till sitt tittskåp

    Read more »
  11. Vad tycker elever och lärare om Språkskrinet Alien?

    Gästbloggare Annelie Lodén, Fornuddens skola i Tyresö
     

    I höstats började läraren Annelie Lodén arbeta med Språkskrinet Alien i sin fyra. Ett par månader in på terminen är det nu dags att utvärdera. Lever Alien upp till hennes förväntningar? Får hon in alla moment som ska med? Och kanske framför allt – vad tycker eleverna om läromedlet?

      Elev skriver i Språkskrinet AlienI arbetet med Berättelsen som inleder varje kapitel får vi in mängder av olika moment. Vi börjar med att tillsammans fundera kring vad texten kommer att handla om. Här spelar illustrationerna en stor roll. Eleverna bläddrar ofta tillbaka till klassfotot på första sidan, de vill veta exakt vilka av personerna som finns med på bilderna. Därefter är det dags för läst

    Read more »
  12. Öva dubbelt och hälften - en lektion i praktisk matematik

    Gästbloggare Petra Skeppstedt Myhrén, Björknässkolan
     

    Läs om hur läraren Petra Skeppstedt Myhrén på Björknässkolan framgångsrikt har arbetat med praktisk matematik i sin årskurs tvåa. Det var begreppen hälften och dubbelt som skulle befästas men klassen fick sig även en repetition av udda och jämnt och dessutom en liten försmak av begreppet bråk.

      Min klass, en årskurs tvåa, har i ettan arbetat med begreppen dubbelt och hälften. När det sedan dök upp i tvåan igen visade det sig att de begreppen inte var riktigt befästa. Jag bestämde mig för att använda en uppgift ur Majemas bok Praktisk matematik – med språket som bas. Mitt syfte var att på ett praktiskt och konkret sätt få mina tvåor att verkligen förstå begreppen dubbelt och hälften. Eftersom boken

    Read more »
  13. Funktionsmaskiner - ett sätt att konkretisera de abstrakta funktionerna i matematiken

    Gästbloggare Sara Palmheden, Vaxmoraskolan, Sollentuna
     

    Att låta mina elever bygga egna funktionsmaskiner för att konkretisera de abstrakta funktionerna i matematiken blev en succé! Inspireras gärna av hur jag introducerade funktioner på både ett praktiskt, lustfyllt och konkret sätt tillsammans med mina elever i årskurs 5.

      Majema FunktionsmaskinNär jag och mina elever skulle bygga funktionsmaskiner upptäckte jag till min förfäran att kopieringsrummet var rensat på alla tomma lådor som vi skulle behöva. Så istället tog vi tjockt färgglatt papper som vi vek på längden. Den ena halvan av papperet blev stöd mot bordet och på den andra halvan skar vi ut två små hål s

    Read more »
  14. Önskedagar- metoden som ser till att alla barn blir sedda.

    Gästbloggare Maria Treiberg på Förskolan Vittra Sjöstaden.

    På avdelningen Hajarna på förskolan Vittra Sjöstaden jobbar man med önskedagar. På önskedagarna får barnen vara med och bestämma hur en dag på förskolan ska se ut. Förskolan har prisats av tidningen Bamse som utnämner medarbetarna på Hajarna till årets Bamsepedagoger 2014.

      Barn_bayblade_Önskedag Majemabloggen önskedag på Vittra Sjöstaden

    Read more »
  15. Vänskapshänder, höst och lika olika

    Gästbloggare: Jörel Wernerson Agerholm och Helene Molin på Borgvallaskolan, Nacka
     

    Borgvallaskolans olika årskurser har under höstterminen provat på att arbeta med Majemas kopieringsunderlag Lärarpraktikan HÖST. Förskoleklass, åk 1 och åk 2 arbetade med olika övningar med tema vänskap, lika - olika och hösten.

      Majema Blogg -Lärarpraktikan HÖST Vänskapshänder

    Vänskapshänder

    I årskurs 1 har vi använt kopieringsunderlaget hand och gjort en vänskapsövning. Vi började med att eleverna fick säga hur de tyckte att en god vän ska vara. Vi samlade det de sade genom att jag skrev upp på tavlan. Sedan fick de instruktionen att välja en sak att skriva på den

    Read more »
Page