Ring oss +46 8 716 67 95

Tag Archives: Lärarpraktikan

  • Påskpyssel

    Påsken är vårens stora högtid och det finns många traditioner som hör till. Påskkärringarna gör sig klara för att flyga till Blåkulla, men innan dess finns det tid för lite pyssel.

    Påskpyssel majemabloggen

    Kopieringsunderlag - påskägg

    Kopiera ett ägg till varje elev. Låt eleverna ta reda på rolig fakta om påsken. Hur många kilo godis äter vi under påsken? Hur många ägg äts under påsken? Var ligger Blåkulla? Varför sätter man fjädrar i riset? Eleverna klipper ut äggen och skriver sedan faktameningarna på dem. Därefter färglägger de äggen. Sätt upp alla elevernas ägg i form av ett stort ägg på anslagstavlan.

     

    Kopieringsunderlag - påskhare

    Kopiera kortet till varje elev och låt dem färglägga och klippa ut. Därefter viker de kortet så att harens ansikte kommer på framsidan och skriver en hälsning i kortet.

    Till påskpysslet 

     

    Lärarpraktikan vår 

    Vi lärare eftersträvar alltid att få våra elever stolta över sina arbeten. Lärarpraktikan ger eleverna redskap att presentera sina arbeten på ett kreativt och roligt sätt, vilket hjälper dem att känna den där extra positiva känslan. Boken innehåller tips och inspiration på hur du kan visa upp elevarbeten på anslagstavlor och väggar på ett årstidsanknutet sätt.

    Läs mer om våra olika Lärarpraktikor här.

     

    Lärarpraktikan vår kopieringsunderlag påskspyssel

  • Pyssla för livet och vinn läromedel!

    Ängel gjord av elevers händer och fötter i syfte att uppmärksamma barncancer

    I Sverige insjuknar ungefär ett barn om dagen i någon form av cancer, så i årets tredje lucka vill vi på Majema bjuda på ett änglapyssel fyllt med omtanke! Förhoppningsvis ger detta er ett naturligt tillfälle att koppla ihop änglapysslet till ert värdegrundsarbete och prata om glädjen i att göra något för någon annan och därmed skänka lite hopp i juletid.

    Här laddar du ner pysslet


    Pyssla, fota och dela!


    änglar av händer och fötter i stöd för barncancerfonden

     

    Gör änglar med dina elever och barn, fota och ladda upp i sociala medier med hashtaggarna #pysslaförlivet, #majema och #barncancerfonden och sprid er omtanke till alla som blivit drabbade av cancer.


    Alla som laddar upp bilder, med en öppen profil så att vi kan se era bilder, är med om tävlar om valfria böcker på majema.se till ett värde av 500:-. Tävlingen pågår till den 13/12-2016. Vinnaren presenteras på vår facebooksida och här på bloggen.

     

    Har du elever med cancer i din klass?

     

    Barncancerfonden har ett Informationsmaterial för skolan om hur skolan kan ge ett bra stöd till de elever som har cancer.

  • FN-dagen - vi bjuder på pyssel!

    Bild på duvor från läromedel Lärarpraktikan

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    På måndag är det FN-dagen och vi på Majema vill gärna bjuda på ett fint pyssel ur Lärarpraktikan Höst. Klicka här för att komma till pysslet.

     

     

    Hoppas ni får en fin helg!
    Hälsningar från oss på Majema

     

    Lärarpraktikan HÖST

  • Alla hjärtans dag - kamratövningar!

    Majema alla hjärtans dag

     

    Inför Alla hjärtans dag och Vänliga veckan kan det kanske passa med kamratövningar från Lärarpraktikan Hej kompis!

     

     

     

     

    En väl fungerande klass där eleverna trivs och känner trygghet är en grund för inlärning, det vet vi lärare. Men hur når man dit? En väg kan vara att använda en lektion i veckan till att bygga vänskap i klassen.

    I Hej Kompis! har författaren Helena Häger samlat konkreta vänskapsövningar som hon har arbetat med i sina klasser, och vet fungerar. Alla övningar har tillhörande kopieringsunderlag i form av arbetsblad, dokumentation och utvärderingar.

    ”Vi har haft roligt tillsammans, samtidigt som vi pratat om viktiga och ibland svåra saker”.

    Här hittar du material från Hej kompis! fritt att kopiera och prova med eleverna.

    Läs mer och bläddra i Lärarpraktikan Hej kompis! här.

    Kopieringsunderlag majema

  • Påskpyssel

    Majema - bild på påskpysslande barn

    Påsken är vårens stora högtid och det finns många traditioner som hör till. Påskkärringarna gör sig klara för att flyga till Blåkulla, men innan dess finns det tid för lite pyssel.

     

    Självklart vill vi på Majemaförlaget bjuda på lite påskpyssel. Denna gång blir det fina kopieringsunderlag till 2 olika sorters påskkort båda tagna från vår bok Lärarpraktikan VÅR.

    Lärarpraktikan vår

    Lärarpraktikan ett populärt kopieringsunderlag!

    Boken innehåller mängder av idéer, arbetsblad och förslag på temadagar som anknyter till våren. Du hittar även kapitlet, Snart sommar, med  kopieringsunderlag som passar de sista veckorna på vårterminen.

    Lärarpraktikan är en serie böcker med kopieringsunderlag där du kan hämta inspiration till din planering. Böckerna innehåller en handledning med förslag på arbetsområden, kreativa tips och konkreta övningar. Du sparar mycket tid på att allt är samlat på ett ställe.

    Lärarpraktikan Vår tillsammans med Lärarpraktikan Höst,  Lärarpraktikan Vinter samt Lärarpraktikan Bokverkstad ger dig möjlighet att under hela läsåret ha skolans trevligaste klassrum.

    Lärarpraktikor Majema

     

     

     

     

     

    Övriga Lärarpraktikor fyllda med kopieringsunderlag är: Lärarpraktikan Kom igång och skriv!Lärarpraktikan Fröken jag är klar! samt de två engelska versionerna Lärarpraktikan Tea Time One och Tea time Two.

    Lärarpraktikor Majema

     

     

     

     

     

    Påskhare Majema

  • Let´s talk English!

    Gästbloggare Lotta Berge, mellanstadielärare med passion för engelska.
     
     

    Hi - Hello!

    Mitt namn är Lotta Berge. Jag är en ”engelskanörd”, kanske inte den bästa på engelska, men jag tycker att jag lyckas med mitt uppdrag – att lära ut engelska och få eleverna att känna att de lyckas! Jag jobbar i en liten by i Skåne, Södra Sandby, utanför Lund. Jag har i år både en sexa och en fyra. Gör ibland lite korta inhopp för att inspirera mina kollegor i de lägre årskurserna. Jag är också stolt författare till kopieringsunderlagen Tea-Time one och Tea Time two utgiven av Majemaförlaget. Klicka på böckerna för att bläddra i dem.

    Tea time engelskaböcker från Majema majema_lararpraktikan_tea_time_2_kategori
    Gillar du böckerna? I så fall hittar du bonusmaterialet till Tea Time one and two här!

    Här delar jag med mig av några idéer.

    Jag har under många år provat mig fram på diverse olika sätt och nu pratar mina sexor så fantastiskt bra! En sak som jag tror mycket på är att prata ofta, korta stunder då och då. Det ger resultat!

    Det är inte särskilt svårt att med dagens läromedel lära elever att:

    -   läsa och översätta engelska texter
    -   lära sig glosor
    -   lära sig grammatik.

    Det som är svårast är att få dem att vilja och våga PRATA engelska.

    Jag har en övning som jag gjort i key-note/PP på datorn och kallar ”Talk …”. Strukturen är enkel att variera. Har du skapat en är det enkelt att skapa en till.

    Alla eleverna går runt och pratar med varandra, alla i mun på varandra. ”Alla pratar, ingen lyssnar” - är mottot.

     

    Talk English med MajemaTalk exempel 2

     

     

    ”One Minute Talk”

    Eleverna får sitta två och två och prata i en minut kring ett specifikt ämne var, varje fredag. De har en skrivbok där de kan anteckna, förbereda sig och göra tankekartor. Jag har samlat några av ämnena för ”One minute talk” i Tea Time one.

    Pratbubblor med text ur Tea time one, en engelskabok från Majema

     

     

    "Interview with a stranger "

    I övningen ”Interview with a stranger”, får eleverna låtsas vara en annan person utifrån ett personkort och intervjua varandra. Succé direkt i åk 5!

    Interview with a stranger, ur en engelskabok från Majema Interview with a stranger1
    En elev i taget fick intervjua den andra under två minuter. Det gick galant. Efter ett tag gick jag över till fyra minuter per person. Pluspoäng om intervjuaren ställde frågor utanför personkortets ram!

     

    Spela spel!

    Jag har under årens lopp tillverkat många spel som får eleverna att prata massor. Här är ett av dem ”Lets talk" Ladda ner spelplanen via länken nedan.

    Spelplan_Let´s_talk

    Reglerna är busenkla.En markör per person. Man spelar två och två. Du slår en tärning - och den rutan du hamnar på - det ämnet pratar du om i en halv till en minut. Röd ruta = stå över ett kast. Grön ruta = slå ett extra slag

    Jag hoppas att du vill prova någon av mina idéer.

    Vill du veta mer eller få lite stöd på vägen så maila mig gärna lotta.berge@gmail.com

     

     

  • Vänskapshänder, höst och lika olika

    Gästbloggare: Jörel Wernerson Agerholm och Helene Molin på Borgvallaskolan, Nacka
     

    Borgvallaskolans olika årskurser har under höstterminen provat på att arbeta med Majemas kopieringsunderlag Lärarpraktikan HÖST. Förskoleklass, åk 1 och åk 2 arbetade med olika övningar med tema vänskap, lika - olika och hösten.

     

    Majema Blogg -Lärarpraktikan HÖST Vänskapshänder

    Vänskapshänder

    I årskurs 1 har vi använt kopieringsunderlaget hand och gjort en vänskapsövning. Vi började med att eleverna fick säga hur de tyckte att en god vän ska vara. Vi samlade det de sade genom att jag skrev upp på tavlan. Sedan fick de instruktionen att välja en sak att skriva på den hand de fick och göra den fin så att vi sedan kan sätta upp alla.

    Det kom fram mycket bra och barnen arbetade engagerat. Vi kommer att fortsätta att återkoppla till det vi skrivit i händerna.

    Majema blogg- barn jobar med Lärarpraktikan HÖST

    Övning lika - olika i åk 1

    Många frågor hade redan kommit upp i klassen angående varför vissa får göra si och vissa så. Barnen vill hemskt gärna att allt ska vara rättvist och rätt. Min erfarenhet säger dock att barn i den här åldern har mycket stor förståelse för att när det gäller vissa saker så måste det få vara olika, bara de får en förklaring.

    Jag valde därför att använda mig av arbetsbladet lika/olika ur materialet Höst under temat Lika - Olika.

    Jag insåg att det skulle bli en utmaning att fylla i tabellen för elever i åk 1 och redan tredje veckan på höstterminen. Men vi försöker tänkte jag. Vi började med att ta några exempel gemensamt i klassen om vad som är lika mellan oss, t.ex. jag har två armar, vilka har två armar? Där var vi alla lika.

    Vilka har blå ögon? Där var jag lika som några i klassen och olik några andra.

    Min hårfärg däremot var olik allas.

    När eleverna fick arbetsbladet med tabellen fick de börja med att fylla i alla uppgifter om sig själva. Redan där märktes att det var lite svårt för barnen att förstå hur de skulle fylla i. Efter en noggrann genomgång och enskilda förklaringar till några kom de igång.

    Nästa moment var att gå runt till klasskamraterna och fråga de andra i klassen för att hitta vilka som man var lik som och olik som. I början var det lite svårt för dem att förstå hur de skulle göra. Reflektioner jag fick var att vara tydligare med att de skulle försöka få så många olika namn på listan, för att vara tvungen att prata med så många som möjligt av klasskamraterna. Framför allt skulle det varit bättre att instruera dem att endast fråga vem man hade lika som och fylla i den spalten först. Det blev lite för mycket för dessa unga elever att hålla reda på.

    Det tog också lång tid att genomföra så jag bestämde mig för att dela upp aktiviteten på två tillfällen, för att de skulle orka och kunna hålla fokus.

    Vid tillfälle två fick de börja med att fylla i färdigt och sedan lyssnade vi på några exempel från några elever och pratade om vad vi kunde komma fram till av det här, bl.a. att man kunde vara lik och olik samma person.

    Parallellklassen genomförde övningen efter oss och läraren hade tagit del av mina reflektioner och genomfört övningen ännu mer uppdelad och tydlig och då hade det gått bättre för eleverna att förstå hur de skulle göra.

    Jag tycker att övningen var mycket bra och när eleverna har gjort liknande typer av övningar kommer de inte att ha några problem med att fylla i tabellerna.

    Snart närmar vi oss veckan med FN-dagen och då ska vi ta fram elevernas ifyllda tabeller, titta på dem igen och arbeta vidare kring temat Lika - Olika.

    Majema blogg - Lärarpraktikan höst

     

    Höstlövsträd

     

    Uppgiften var att måla ett höstträd samt fylla i ramens motiv. Syftet med att måla i ramens motiv var att träna finmotorik och färglära. Hur ser motiven ut färgmässigt; Är fåglar lila? Är allt gult? Finmotoriken och koncentrationsförmågan tränas när de fyller i motiven sakta och noga.

    Målet med trädet var att skapa något med mer än en färg samt försöka anpassa trädet till papprets yta.

    Innan de fick börja måla hade jag med mig ett antal löv från olika träd och buskar i olika höstnyanser som vi gick igenom. Löven väckte diskussioner kring färg och form och vi försökte tillsammans reda ut vad det var för löv. Flera av barnen lånade löven som inspiration när de målade sitt träd.

    Resultatet ser ni ovan. Barnen tyckte om uppgiften och satt ovanligt länge med arbetet. De försökte verkligen att vara noga. Arbetspasset tog ca 50 min, de flesta var då klara. De som inte var klara fick tillfälle under dagen att göra klart. Barnen var så stolta över sina arbeten även om en del fick ”bakläxa” och måla lite noggrannare eller tänka på hur motiven ser ut på riktigt, färgmässigt. Jag kommer med all sannolikhet göra om övningen nästa höst.

    / Jörel och Helene på Borgvallaskolan

     

    Lärarpraktikan HÖST

    Läs mer om Lärarpraktikan HÖST

    Bläddra i Lärarpraktikan HÖST

  • Snart är glada påsken här ...

    Solen skiner utanför mitt redaktionsfönster och påskledigheten är nära.

    Mitt i arbetet med Språkskrinet för åk 4-6 dimper det ner ett mejl och en bild från min ovärderliga leverantör av skolverklighet, Astrid.

    Bilden är resultatet av en pysselstund och faddersamverkan, F-klass och Astrids åk 2.

     

    Mallen till dessa söta kycklingar finns förstås i Majemas kopieringsunderlag Lärarpraktikan VÅR.

    Glad Påsk önskar vi på Majema!

  • Vargavinter på gång.....

    Ja, ialla fall om man tror på sambandet mycket rönnbär - kall vinter.

    Men under tiden som vi inväntar denna kyla, dessa snömängder, skottning och chockerande elräkningar så kan vi väl passa på att roa oss lite med de vackra rönnbären.

    Rönnbär, nål och tråd är det enda som behövs när eleverna ska göra rönnbärshalsband och rönnbärsband.

    - Hur långt är ditt band?

    - Hur långt är ett band med 100 rönnbär?

    - Hur långa är alla rönnbärsband tillsammans?

    - Vad väger ditt band?

    - Hur många rönnbär ryms i ett decilitermått?

    Dessa och fler idéer kring vad du kan göra tillsammans med dina elever hittar du i Majemas fina bok Lärarpraktikan HÖST.

    Ha så kul!

  • Elever och äpplen

    Skolstart - sedan följer förkylningarna som ett brev på posten.

    Nu tror ni kanske att det här inlägget handlar om hur nyttigt det är att äta äpplen!?

    "An Apple a day keeps the doctor away" 

    Men så är inte fallet. Ni ska istället få ännu en trevlig idé av Astrid, lärare i en tvåa på Brunns skola / Ingarö.

    Närvaroträdet

     När vi startade terminen fick alla elever måla det fina äpplet som vi hittade i Majemas Lärarpraktikan/ höst.

    Lärarpraktikan - Höst

     

    Vi gjorde ett äppleträd att hänga upp de härliga äpplena i. Stammen ritade vi på ett stort papper och löven klipptes ut i grönt papper och limmades fast. Det här blev sedan vårt närvaroträd.

    Alla äpplen som hänger i trädet tillhör dem som är närvarande. De som är sjuka eller borta plockar vi ned och sätter upp på tavlan. För att kunna plocka bort äpplena från trädet laminerade vi dem, men vi behövde också plasta in hela trädet med bokplast för annars fastnade häftmassan för bra.

    Lycka till!

    /Astrid 

     Ät nu riktigt mycket äppelpaj i helgen, så ses vi på måndag!

     

Items 1 to 10 of 15 total

Page:
  1. 1
  2. 2