Utematte - Majema på skolbesök i årskurs 1, Björknässkolan, Nacka.

Ylva Öhman är klasslärare i åk 1 på Björknässkolan i Nacka. På lagom promenadavstånd från skolan finns en liten skog. Den skogen har kommit att bli hennes andra klassrum. "Det är när vi kommer ut och arbetar med hela kroppen som det blir extra tydligt om eleverna förstår vad de gör och kan sätta ord på hur de tänker kring matematiken" säger Ylva.

Gästbloggare Nelly Bonner, Klasslärare åk 1 på Katarina södra

Planen var att jag skulle utforma höstens grund för våra matematiklektioner. Grunden brukar bestå av att jag konkret skapar ett dokument där jag väljer formspråk och fyller det med bland annat egenskapade laborerande övningar, matteverktyg, lärande

Vill du skapa bra förutsättningar i klassen för ett skönt läslov? 
Ta hjälp av bonusmaterialet till Majemas Lilla läsloggen.

Här hittar du fina bokmärken att laminera, läskort för eleven att fylla i, tips och mallar på två kreativa sätt 
att redovisa de böcker man har läst.

Gästbloggare Jenny Liwell, klasslärare åk 3 på Råda skola i Lidköpings kommun.

En av många delar jag brinner för är lärmiljöer, inne som ute. Jag vill att klassrummet som eleverna möter skall kännas som en trygg och inspirerande plats att mötas och lära på. Detta år kommer jag att undervisa en åk 3. Jag har bytt klassrum och det ger möjligheter till att rensa, forma och börja om från början. Under sommaren har jag samlat på mig olika idéer och i mitt huvud börjat forma hur jag vill ha det i klassrummet.

Före

Dags för skolstart! Låt dina elever i förskoleklass presentera sig med affischen Här är jag.
Länk till affischen

Att läsa och förstå det man läser - det är det som blir läsupplevelse och av läsupplevelser lär man, upptäcker nytt och utvecklas.

Jaha, åh, wow
Ge dina elever chansen att hitta läsningens jaha! åh! wow! genom lärarledd läsförståelseträning. Lika viktigt som att träna upp flytet och jobba upp läskonditionen är det ju att utveckla sin läsförståelse.

5 lässtrategier
Det talas om fem lässtrategier. En tränad läsare använder dem alla samtidigt och hela tiden, utan att tänka på det.

1.Att förutspå vad en text ska handla om.
2.Att stanna upp och räta ut frågetecken kring nya ord och uttryck.
3.Att kontinuerligt ställa frågor till texten både på och mellan (och bortom) raderna.
4.Att göra sig inre bilder utifrån texten.
5.Att samla ihop och sammanfatta det viktiga i texten efter läsningen.

Att samtala om texten före, un

Gästbloggare Martina Fridlund på Seminarieskolan, klass 5B, Raseborg, Finland

Efter sommarlovet 2016 skulle jag få en ny klass och ett nytt klassrum. Jag hade dessutom möjlighet att välja inredning till klassrummet. Jag hade läst en del om flexible classroom seating (flexibel klassrumsmiljö) och kände att det var något jag ville prova på. Jag är för aktivt lärande och att eleverna äger sitt eget lärande, vilket passar flexible classroom modellen utmärkt.

Möblerna beställdes och sommarlovet 2016 gick åt att leta efter inspiration bland bloggar, vloggar, videoklipp och bilder. Ja, allt jag kunde hitta om flexible seating. Jag ramlade över några riktigt bra videoklipp på You tube och naturligtvis hade Pinterest inspirerande bilder. När terminen väl drog igång var jag laddad och beredd för det nya.

Påsken är vårens stora högtid och det finns många traditioner som hör till.
Påskkärringarna gör sig klara för att flyga till Blåkulla, men innan dess finns det tid för lite pyssel.

Kopieringsunderlag - påskägg
Kopiera ett ägg till varje elev. Låt eleverna ta reda på rolig fakta om påsken.
Hur många kilo godis äter vi under påsken? Hur många ägg äts under påsken?
Var ligger Blåkulla? Varför sätter man fjädrar i riset? Eleverna klipper ut äggen och
skriver sedan faktameningarna på dem. Därefter färglägger de äggen.
Sätt upp alla elevernas ägg i form av ett stort ägg på anslagstavlan.

Kopieringsunderlag - påskhare
Kopiera kortet till varje elev och lå

Gästbloggare Fröken Josefin, klasslärare åk 1

Välkommen hem till oss!

Att arbeta som pedagog är inte enbart att lära ut, det är också viktigt att skapa en miljö där både vuxna och barn trivs, då lär vi in som bäst!

I klassrummet spenderar vi nästan fem timmar tillsammans varje dag, fler timmar än vad många barn spenderar hemma en vanlig vardag. För mig har det därför varit viktigt att skapa en hemkänsla i vårt klassrum. Det ska kännas som att man sitter hemma i köket eller i vardagsrummet och jag vill sprida en myskänsla. Jag byter gardiner och dukar efter säsong, inreder fönstren, har trasmattor på golvet och julgran när det är december.

Gästbloggare Jennifer, mellanstadielärare & samordnare för ett läsprojekt på Alsalamskolan i Örebro

Alsalamskolan i Örebro har detta läsår satsat på ett läsprojekt. Det är mellanstadieläraren Jennifer som undervisar i svenska i årskurs fyra och fem, som är samordnare för projektet. Tillsammans med sina kollegor arbetar hon på olika sätt för att försöka främja elevernas läslust.

Att reflektera över det lästa

Det finns många olika sätt att arbeta med läsning och hur man bearbetar det lästa. Vi använder oss av högläsning, tystläsning, parläsning och gruppläsning. När eleverna läser är det viktigt för dem att stanna upp och reflektera över det lästa. Vad har jag läst? Vad f

Kanske kan det passa att skicka med eleverna en liten läsloppa som lockar till läsning över jul och nyår.

Kalendertävling!

Vi vill även passa på att påminna om vår kalendertävling som pågår till och med den 12/1-2017.   Hur gör du din lärarkalender till din? Ladda upp en bild i sociala medier med en öppen profil så att vi kan se din bild. Tagga med #majema och #minlärarkalender. Vinnaren får en valfri kalender för läsåret 17/18 från Majema.  

Här har vi samlat våra fyra digitala adventsluckor. I år är luckorna fyllda med roliga och interaktiva övningar i svenska, engelska och matematik. Varje övning är framtagen med en julig känsla och utgår ifrån någon av våra innehållsrika lärarwebbar.

Lucka 1 - välkommen att snurra på Learn Englishs populära ordhjuloch lär, på ett lekfullt sätt, "some Christmas words". Du får även möjlighet att prova ett komplett kapitel, både bok och lärarwebb, från vårt basläromedel i engelska Learn English, som finns för åk 1-3.

Lucka 2 - välko

I Sverige insjuknar ungefär ett barn om dagen i någon form av cancer, så i årets tredje lucka vill vi på Majema bjuda på ett änglapyssel fyllt med omtanke! Förhoppningsvis ger detta er ett naturligt tillfälle att koppla ihop änglapysslet till ert värdegrundsarbete och prata om glädjen i att göra något för någon annan och därmed skänka lite hopp i juletid.

Här laddar du ner pysslet

Pyssla, fota och dela!

Gör änglar med dina elever och barn, fota och ladda upp i sociala medier med hashtaggarna #pysslaförlive

Gästbloggare: mellanstadieläraren Emma som driver Instagramkontot Skolinspiration.

Nobeldagen är en stor händelse runt om i hela världen där man inte belönar flest mål eller snabbast tid på 500 meter. Något som barn idag är vana att få pris för. Utan istället delas pris ut för kunskap. Kunskap och kreativitet belönas på ett storslaget sätt tack vare Alfred Nobel. Denna speciella dag skapar jag varje år en temavecka kring.

Ett tema där jag utifrån det som händer i samhället skapar kunskap i mitt klassrum. Upplägget kan se olika ut men att uppmärksamma Nobeldagen på något sätt tror jag

Vill du också ha Mitt i pricks populära hundraruta som affisch?