Ring oss +46 8 716 67 95

Tag Archives: Språkskrinet

  • Flytläsa och läsbegripa!

    Att läsa och förstå det man läser – det är det som blir läsupplevelse och av läsupplevelser lär man, upptäcker nytt och utvecklas.

     

    Jaha, åh, wow

    Ge dina elever chansen att hitta läsningens jaha! åh! wow! genom lärarledd läsförståelseträning. Lika viktigt som att träna upp flytet och jobba upp läskonditionen är det ju att utveckla sin läsförståelse.

     

    5 lässtrategier

    Det talas om fem lässtrategier. En tränad läsare använder dem alla samtidigt och hela tiden, utan att tänka på det.

    1. Att förutspå vad en text ska handla om.
    2. Att stanna upp och räta ut frågetecken kring nya ord och uttryck.
    3. Att kontinuerligt ställa frågor till texten både på och mellan (och bortom) raderna.
    4. Att göra sig inre bilder utifrån texten.
    5. Att samla ihop och sammanfatta det viktiga i texten efter läsningen.

     

    Att samtala om texten före, under och efter läsningen är nyckeln. Varför sa hon så? Vem är
    Kitty? Vad skulle du ha gjort? Vad kommer att hända sedan? Hur ser en skrinda ut? Och att
    uppmärksamma eleven på olika lässtrategier, ge strategierna namn och tillsammans öva dem
    en i taget är ett suveränt sätt att så småningom få läsförståelsen hos eleven både fördjupad och
    automatiserad.

     

    I serien Språkskrinet åk 1-3 finns fristående arbetsböcker i läsning och läsförståelse. De innehåller engagerande texter och illustrationer med tillhörande frågor och uppgifter av olika slag – allt för att eleven ska få öva och visa sin läsförståelse på många olika sätt.

     

    läsförståelsehäften Språkskrinet

  • Majemas digitala adventskalender 2016

    Här har vi samlat våra fyra digitala adventsluckor. I år är luckorna fyllda med roliga och interaktiva övningar i svenska, engelska och matematik. Varje övning är framtagen med en julig känsla och utgår ifrån någon av våra innehållsrika lärarwebbar.

    Majemas adventskalender

     

     

     

     

     

    Lucka 1 - välkommen att snurra på Learn Englishs populära ordhjul och lär, på ett lekfullt sätt, "some Christmas words". Du får även möjlighet att prova ett komplett kapitel, både bok och lärarwebb, från vårt basläromedel i engelska Learn English, som finns för åk 1-3.

     

    majemas adventskalender

    Lucka 2 - välkommen till Mitt i pricks digitala hundraruta! Här kan dina elever arbeta med hundrarutan, öva på talraden 0 till 100 samt upptäcka hundrarutans talmönster. Dra in de olika illustrationerna och göm olika tal. När ni klickar på de indragna bilderna blir talen bakom synliga igen.

     

    Majemas adventskalender

     

     

     

     

     

    Lucka 3 - Välkommen att prova en av Språkskrinets inspirerande skrivuppgifter! Utgå från bilden och samtala med dina elever. Fundera över : "Vad kan ha hänt här?", " Vad syns i förstoringsglaset?", " Är det någon som saknas? ". Samla sedan ord och låt dina elever spinna vidare i sina berättelser.

     

    majemas adventskalender

     

     

     

     

     

    Lucka 4 - Välkommen till årets sista adventslucka som bjuder på matematik och problemlösningsuppgifter från Mitt i prick. Klicka på raketerna och klura ut svaren tillsammans.

     

    Klassrumskalendern digital kalender

    Planera och sammanfatta dagen digitalt!

    Illustrationerna i årets adventskalender kommer i mångt och mycket ifrån Klassrumskalendern. Med sitt stora format, glad och tydlig layout samt interaktiva möjligheter att anpassa den utifrån era önskemål gör Klassrumskalendern perfekt till samlingen på morgonen eller som avslutning för att sammanfatta skoldagen.

    Läs mer om Klassrumskalendern här.

    Se vår videoguide om hur du arbetar med Klassrumskalendern här.

  • Majemas adventskalender 2016

     

    Prenumerera på majemas adventskalender

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    I år består vår kalender av 4 digitala luckor med lekfulla övningar i matematik, engelska och svenska. Den första luckan sänds ut den 17/11. Vill du ta del av vår adventskalender – prenumerera då på vårt nyhetsbrev här!

  • Digitala nyheter på SETT

    Digitala läromedel från MajemaSnart är det dags för SETT-dagarna på Kistamässan!
    Majemaförlaget hittar du i monter K:30. Där kommer vi bl.a kommer att presentera två nya digitala läromedel.

     

    Majemas interaktiva klassrumskalender

    * Klassrumskalendern - en interaktiv kalender där du och eleverna tillsammans skapar er personliga almanacka med era egna foton, anteckningar och reflektioner.
    Se gärna vår film om hur man kan arbeta med vår interaktiva Klassrumskalender här.

     

     

    Språkskrinets lärarwebb

     

     

    * Lärarwebbar till vår populära serie i svenska - Språkskrinet Troll, Clown och Detektiv. Lärarwebbarna innehåller hela elevboken med skrivbara sidor, samt helt nya övningar för genomgång och uppföljning.  Se gärna vår film om hur du kan arbeta digitalt med vår lärarwebb här.

     

     

    Kom gärna förbi vår monter K:30 och se hur man kan arbeta med Majemas digitala läromedel och få en gratis "prova på månad". Vi finns på plats mellana kl: 9:00-17:30.

    Majema ställer ut på SETT2015

    Om SETT

    SETT står för ”Scandinavian Educational Technology Transformation" och är Skandinaviens största mässa och konferens inom det moderna och innovativa lärandet. SETT riktar sig till dig som är nyfiken på att knyta nya spännande kontakter i SETT´s utställardel och där möta oss leverantörer av digitala verktyg och moderna fysiska lärmiljöer.
    Ladda hem konferensprogram med tider och salar för SETT2015 här!

    Än går det att registrera sig för besök den 16 april.

     

     

  • Majema blir digitala!

    Från kalenderförlag till läromedelsförlag!

    Majemaförlaget har sedan starten 1982 erbjudit planeringsverktyg för lärare. Den första kalendern, den gula planeringskalendern har blivit en klassiker som fortfarande är en storsäljare.

    Sedan dess har Majemaförlaget fortsatt med att ge ut många fler kalendrar, både för lärare och elever och de senaste åren även utvecklat många populära och uppskattade läromedel.

     

    Kvinna arbetar vid smartboard med Majemas digitala läromedel

    Dags att bli digitala!

    Men, nu är det dags för oss på Majemaförlaget att ta ytterligare ett stort kliv framåt i vår utveckling. Det är dags att lansera våra första digitala produkter!

     

    Majemas interaktiva klassrumskalender

    Klassrumskalendern

    Med tanke på vår bakgrund är det inte så konstigt att en av våra första digitala produkter är just en kalender. Med vår interaktiva Klassrumskalender får du som lärare tillsammans med din elevgrupp möjligheten att skapa er egna, unika kalender som ni varje dag kan projicera stort i er lärandemiljö. Där ryms många möjligheter att bli personliga samt att integrera kalenderarbetet med andra ämnen. Se vår film om Klassrumskalendern

    Språkskrinets lärarwebb

     Språkskrinet lärarwebb

    Vår andra digitala produkt är lärarwebbarna som är ett nytt komplement till svenskserien Språkskrinet 1-3. Med lärarwebbarna får du ett stöd till dina genomgångar inför, under och efter arbetet. Se vår film om Språkskrinets lärarwebb

     

    Intresserad att ta del av framtidens läromedel?

    Majema vill fortsätta att erbjuda intressanta och kvalitativa läromedel för F-6 och planeringsverktyg för både lärare och elever. Även med våra digitala läromedel vill vi sätta guldkant på undervisningen och ge lärare en stor flexibilitet och mera arbetsglädje i klassrummet!

    Eftersom det här bara är början av vår digitala utgivning så söker vi lärare som vill vara med och testa och utveckla kommande digitala produkter. Så vill du hålla dig uppdaterad om Majemas digitala utveckling och kanske även delaktig i vår utveckling? Anmäl dig då här!

  • Majemas adventskalender lucka 3/4

    Dela din bild av Majema!

     

    Adventskalender Majema lucka 3

     

     

     

    Fota, tagga, dela och tävla!

    Fota det som är Majema för just dig, tagga ditt foto med #majema och dela din bild av Majema i sociala medier.
    Alla som laddar upp är med och tävlar om en klassuppsättning av valfri Språkskrinetbok, från Majemas basläromedel i svenska för årskurs 1-6.
    Vinnaren dras och presenteras på Majemas facebooksida vid lunchtid den 19/12-2014

     

    Majemas snögubbar

    Majemaluckans pyssel -  Snöbubbe-glyfer

    En glyf är en symbol som förmedlar en viss information. Exempel på glyfer är de olika skriftspråken i världen. I denna övning används färg och föremål för att förmedla snögubbens olika egenskaper. Låt barnen färglägga och dekorera sin snögubbe utifrån en glyfnyckel, för att sedan presentera sina snögubbar för kamraterna. Eleverna kan därefter arbeta vidare och skriva en berättelse om sin snögubbe med glyferna som utgångspunkt.

    Ladda hem pysslet här

    Lektionstipset kommer från Majemas Lärarpraktikan Vinter.
    Bläddra i boken här

    Lärarpraktikan Vinter Majema

  • Vad tycker elever och lärare om Språkskrinet Alien?

    Gästbloggare Annelie Lodén, Fornuddens skola i Tyresö
     

    I höstats började läraren Annelie Lodén arbeta med Språkskrinet Alien i sin fyra. Ett par månader in på terminen är det nu dags att utvärdera. Lever Alien upp till hennes förväntningar? Får hon in alla moment som ska med? Och kanske framför allt – vad tycker eleverna om läromedlet?

     

    Elev skriver i Språkskrinet Alien

    I arbetet med Berättelsen som inleder varje kapitel får vi in mängder av olika moment. Vi börjar med att tillsammans fundera kring vad texten kommer att handla om. Här spelar illustrationerna en stor roll. Eleverna bläddrar ofta tillbaka till klassfotot på första sidan, de vill veta exakt vilka av personerna som finns med på bilderna.

    Därefter är det dags för lästräning, oftast i par eller mindre grupp. En stor fördel är att texterna finns att ladda ner på Inläsningstjänst, vilket underlättar för de många elever med dyslexi som jag har i min grupp.

    Förmågan att argumentera utvecklas

    Vi arbetar med frågeställningarna till texten – gemensamt eller enskilt. De frågor som är mest spännande att arbeta med är de sista, där eleverna själva måste fundera, ta ställning och motivera sitt svar. I början var de uppgifterna kluriga – det fanns ju inget rätt eller fel svar, vilket många av eleverna upplevde som frustrerande. Nu börjar flera förstå vitsen och  vi har fått till härliga diskussioner där förmågan att argumentera verkligen tränas.

    Vi arbetar sedan vidare med texten. Eleverna får olika uppdrag:

    • * Hitta fem ord som du är osäker på vad de betyder, eller som du tror någon annan kan vara osäker på.
    • * Stryk under tio ord som du kan skriva en eller flera synonymer till.
    • * Ringa in sju ord som du kan skriva ett motsatsord till.
    • * Vilka ord har författaren använt för att beskriva hur Erik känner sig?
    • * Hur beskrivs de olika personerna?
    • * Vad får vi reda på om Lukas? Vad står det mellan raderna egentligen?

     

    Bild3 SS Elever arbetar i Språkskrinet Alien

    Nästa lektionstillfälle arbetar vi med de olika uppgifter som har med språklära att göra . Här gillar jag att flera olika moment kommer in. I ett av de första kapitlen arbetade vi med att skriva dialoger på olika sätt, vilket eleverna sedan direkt kunde träna extra på när de skrev berättelser. Många, många av elevernas texter innehåller ju dialoger.

    Skrivuppgifterna, som är den sista delen i varje kapitel, har väl varit den delen som vi missat lite på. Eller snarare – den delen där spridningen på elevernas förkunskaper och vilja märks mest. Vilket, hos oss, innebär att några är färdiga med sina texter på alla sätt och vis medan andra har mycket svårt antingen med att komma i gång eller att avsluta. Men, trägen vinner, vi har tränat på att bli klara i tid i ett och ett halvt år nu, det går bättre och bättre. Eleverna skriver sina texter fint för hand eller på datorn. De illustrerar och så klistras allt in i en fin berättelsebok.

    Naturligtvis har alla klasser sina behov, och våra fyror i år har behov av mycket, grundläggande stavningsträning. Därför kompletterar jag Språkskrinet med ett annat läromedel, just för den extra stavningsträningen.

    Språkskrinet Alien läromedel i svenskaKopiersingsunderlag Språkskrinet Alien

    Och vad tycker då eleverna om Alien?

    De tycker bra om berättelserna, vill gärna läsa vidare. De gillar illustrationerna och tycker att de lär sig en massa. Några tycker att de inte hinner klart, medan andra gärna hade haft fler uppgifter – som vanligt i en klass alltså. En sak var de rätt ense om dock – de är inte förtjusta i själva illustrationen av Alien… han/hon/hen ser arg ut – det passar inte alls ihop med boken, den är ju rolig!

  • Med Språkskrinet Troll i naturen

    Härlig vårsol, blå himmel, varmt och skönt. Varför inte lägga svensklektionen utomhus?

    Språkskrinet Troll Läromedel i svenska

    Våra två gästbloggare Astrid Claeson och Eva Marklund, Brunns skola på Ingarö berättar här hur man kan arbeta med Språkskrinet Troll ute i det fria.

    Vi tog våra två ettor och började med att gå ut på skolgården och sätta oss i varsin ring. Tillsammans gjorde vi de fyra uppgifterna på sidan 29 i Språkskrinet Troll, muntligt och utifrån skolgårdens miljö.

    Barn skriver i Språkskrinet Troll

     

     

    * Vi pratade om vad vi såg när vi tittade oss omkring.

    * Vi blundade och uppmärksammade vilka ljud som hördes.

    * Vi funderade över om vi kände något speciellt.

    * Vi diskuterade om vi kände några speciella dofter.

     

    Barn har utomhuslektion i svenska

    Sedan gick vi upp i skogen och letade efter en bra plats att utgå ifrån. Vi satte oss i varsin ring och pratade tillsammans om de fyra uppgifterna igen. Vi funderade också över hur vi skulle kunna göra för att alla skulle få möjlighet att tänka efter utan att bli påverkade av någon kompis. Barnen föreslog att de skulle sprida ut sig och hitta varsin plats. De fick med sig papper och penna och gick iväg för att skriva ner sina egna intryck.

     

    Pojke på sten har utomhuslektion

     

    Barnen kom tillbaka allteftersom de blev färdiga och vi samlades åter i våra ringar. Alla valde ut något som de ville berätta om. Barnen uppskattade lektionen och tyckte att det var skönt att sitta för sig själva en stund i skogen. De tog uppgiften på allvar och gjorde den omsorgsfullt.

     

    Att introducera uppgiften genom att först göra den på skolgården var väldigt lyckat. Dels fick barnen struktur på hur de skulle gå tillväga och dels gav de olika miljöernas kontraster en rikare upplevelse. Lektionen var lugn och prestigelös och eftersom barnen satt åtskilda fick var och ens tankar möjlighet att komma fram utan det "tävlingsmoment" som barnen ibland skapar i klassrummet.

    Som lärare var det härligt att se eleverna sitta lutade mot en trädstam helt uppslukade av sina egna tankar och iakttagelser.

    "Kan vi inte gå hit igen?" undrade några elever. Ja, trots att det krävs lite extra planering inför en utelektion så är det alltid värt det.

     

    / Gästbloggare Astrid Claeson och Eva Marklund, Brunns skola Ingarö

  • Vad har en alien, en drake och en bläckfisk gemensamt?

    Språkskrinet-_mellanstadiet

    Språkskrinet får mycket beröm från lärare. Vi benar ut varför:

    Med Språkskrinets elevbok och kopieringsunderlag har du allt du behöver i ett basläromedel. Och ändå hinner du och dina elever läsa, se på film, spela teater, diskutera, söka och värdera information och annat som hör svenskämnet till.

          Varje kapitel i elevboken inleds med läsning. I texterna får man följa eleverna i en klass i olika vardagsrealistiska situationer. Humorn och värmen i texterna förstärks av Cecilia Björnekulls underfundiga illustrationer.

                        "Eleverna läser både bild och text. De känner igen sig i många situationer och
    de gillar att läsa om den här klassen."

           Läsförståelsefrågorna som följer på texten svarar mot kraven i LGR11– eleverna får söka svar i texten såväl som mellan raderna, de får fundera, reflektera, diskutera och ta ställning.

               

                           " Frågorna engagerar och tvingar eleverna att tänka till. Det tycker jag är väldigt viktigt. Här  sätts deras lässtrategier på prov!"

    Språklära och stavning finns med i elevboken, och repeteras sedan i och med ”Kommer du ihåg-sidorna”, efter vart tredje kapitel. Nyttigheter, som dessutom finns som läxor i kopieringsunderlaget – mer för att befästa kunskaperna, och ofta med en liten extra knorr.

           I kopieringsunderlaget finns också muntlig framställning med, i form av ”pratläxor”, tänkta att användas var tredje vecka.

                     " Eleverna gillar pratläxorna! På många olika roliga sätt får de öva sig att prata inför åhörare, ibland bara några få, ibland flera."

          I elevboken övas vidare ordkunskap, en nyckel i både läs- och skrivutveckling.

          Varje kapitel avslutas med en skrivuppgift. Olika typer av texter presenteras och eleverna får fundera, planera och strukturera sin text, innan de skriver den antingen på dator eller för hand.

                        " Inspirerade av texten i början av kapitlet, och med verktygen som språkläran och ordkunskapen är, har eleverna möjlighet att skriva riktigt bra egna alster. De blir nöjda och stolta!"

          Det finns en läxa som är tänkt att användas efter varje skrivuppgift. Den går ut på att eleverna läser sin text högt för någon där hemma, och utvärderar både sitt skrivande och sin högläsning därefter.

                          " I kopieringsunderlaget finns många ovärderliga checklistor och utvärderingsmallar. Plötsligt slipper jag göra allt detta själv!"

            

           SS_Grund_blackfisk

          En sak till! I sexans elevbok, Bläckfisk, finns en massa härliga moment i svenska, som kanske är lite bortglömda. Dialekter, minoritetsspråk, nordiska språk, skriftens historia, gamla och nya ord, filmskola, litteraturklassiker, författarporträtt och språklek. Att hitta lust och glädje i språket, och förstå hur användbart det är, tycker jag är a och o i svenskundervisningen. De här extrasidorna är en riktig vitamininjektion.

          Språkskrinet är Majemas kompletta basläromedel i svenska för årskurs 1-6. I serien ingår lärarhandledning, arbetsböcker och läsförståelsehäften. För lågstadiet finns Språkskrinet TrollSpråkskrinet Clown, Språkskrinet Detektiv.

         För mellanstadiet finns Språkskrinet Alien, Språkskrinet Drake och Språkskrinet Bläckfisk

  • En läsande klass ur Majemas perspektiv

    En_lasande_klass

    Vi på Majemaförlaget vill gärna slå på trumman för projektet ”En läsande klass” som sjösattes nu i april. Vilket fantastiskt redskap alla Sveriges lärare i skolår 1-6  erbjuds alldeles gratis!

    Den långsiktiga satsningen ”En läsande klass” har som främsta syfte att vända trenden med den sjunkande läsförståelsen som vi tyvärr ser i Sverige idag. Materialet som kostnadsfritt distribuerades till landets alla sär- och grundskolor (år 1-6) i april månad innefattar studiehandledningar och texter, där du som lärare hittar konkreta och tydliga uppslag på hur du kan arbeta med textsamtal och läsförståelse i din klass, enligt senaste forskning.

     

    Fullsatt_Junibacken

    Den 7:e april samlades vi och många andra nyfikna på Junibacken ute på Djurgården för att få vara med vid lanseringen av projektet ”En läsande klass”. Vi skulle få chansen att träffa Martin Widmark, huvudförfattare och initiativtagare till projektet och flera av hans medförfattare, samt även flera av de sponsorer som bidragit till att möjliggöra projektet.  Att intresset var stort märktes snabbt- stolarna utanför Villa Villekulla ville inte räcka till trots att Junibackens VD Ulf Larsson trollade fram fler och fler stolar. Men vad gjorde det? De sista besökarna fick helt enkelt ta plats inne i Pippis gula villa.  Uppe på hennes balkong är ju inte fy skam att hänga …

     

    Vi fick veta hur projektet ”En läsande klass” vuxit fram, om det goda syftet med att ge alla våra elever i grundskolan verktyg för att maximera sin läsförståelse samt att bjuda landets alla låg- och mellanstadielärare på färdiga texter med tillhörande studiehandledningar för att underlätta deras viktiga jobb. Vi fick också presenterat för oss de fem läsförståelsestrategierna som vi möter i materialet.

     

     De fem läsförståelsestrategierna

    *Spågumman som hjälper oss in i texterna med frågor såsom: -Vad säger dig rubriken/ bilden?

    *Detektiven som reder ut oklarheter eller obekanta ord.

    *Reportern ställer frågorna på, mellan och bortom raderna.

    *Cowboyen gör en sammanfattning av det viktigaste i texten.

    *Konstnären öppnar våra sinnen och känslor, vad ser och känner vi när vi läser texten.

    Vi hoppas att den lärare i publiken som undrade om ett liknande material för år 7-9 kommer att tas fram inte behöver vänta alltför länge.  För vi vet att många elever i den åldersgruppen ute i landets alla skolor också skulle behöva öva läsförståelse.

     

    Läsförståelsens utveckling

    ”En läsande klass” vill med denna illustration i form av pusselbitar förtydliga hur viktigt det är att vi får med alla delar i vår läsutveckling. Det räcker inte med att kunna avkoda bokstäverna till ljud (ABC) och öva upp automatiseringen (Läskondis) utan vi behöver även förmågan att kunna läsa mellan och bortom raderna (Läsförståelse) för att nå fram till den viktiga Läslusten. Det är där som vi slutligen kan växla mellan olika lässtilar och ta till oss det lästa.

    Vill du läsa mer om projektet ”En läsande klass”?

     

     

    Majema och läsförståelse

    Majemas redaktörer har länge lyft fram vikten med att arbeta kring läsförståelse, helt enligt Lgr 11. I vår egen svenskserie Språkskrinet hittar du flera varierande övningar för år 1-6 där dina elever kan träna detta.

    För år 1-3 får dina elever öva läsförståelse när de följer med i de tre berättelserna; Trollkoll, Cirkussommar och Klurarbyrån.

    Språkskrinet för årskurs 1-3

    För år 4-6 möter ni läsförståelseövningar i böckerna Alien, Drake och Bläckfisk.

    Språkskrinet årskurs4-6

    Vill du läsa mer om Språkskrinets samlade läsförståelsematerial? Läs mer här.

     

    Vi hoppas att ni lärare och elever ute i skolorna hittar många tillfällen att prata om nya ord och uttryck, samtala, diskutera, fundera och njuuuta tillsammans av alla världens texter!

     

    Lycka till!
    Anna-Karin Holmgren.
    Lärare och redaktör på Majema

Items 1 to 10 of 18 total

Page:
  1. 1
  2. 2