svenska

  1. Majemas adventskalender lucka 3/4

    Dela din bild av Majema!

      Adventskalender Majema lucka 3     

    Fota, tagga, dela och tävla!

    Fota det som är Majema för just dig, tagga ditt foto med #majema och dela din bild av Majema i sociala medier. Alla som laddar upp är med och tävlar om en klassuppsättning av valfri Språkskrinetbok, från Majemas basläromedel i svenska för årskurs 1-6. Vinnaren dras och presenteras på Majemas facebooksida vid lunchtid den 19/12-2014  

    Read more »
  2. Vad tycker elever och lärare om Språkskrinet Alien?

    Gästbloggare Annelie Lodén, Fornuddens skola i Tyresö
     

    I höstats började läraren Annelie Lodén arbeta med Språkskrinet Alien i sin fyra. Ett par månader in på terminen är det nu dags att utvärdera. Lever Alien upp till hennes förväntningar? Får hon in alla moment som ska med? Och kanske framför allt – vad tycker eleverna om läromedlet?

      Elev skriver i Språkskrinet AlienI arbetet med Berättelsen som inleder varje kapitel får vi in mängder av olika moment. Vi börjar med att tillsammans fundera kring vad texten kommer att handla om. Här spelar illustrationerna en stor roll. Eleverna bläddrar ofta tillbaka till klassfotot på första sidan, de vill veta exakt vilka av personerna som finns med på bilderna. Därefter är det dags för läst

    Read more »
  3. Nya Öva hemma-häften, ett stöd för föräldrarna

    Har du som lärare elever som behöver repetera eller få en extra utmaning? Många skolföräldrar söker konkret stöd för att ta ansvar och engagera sig i sina barns skolgång. Nu ger Majemaförlaget ut  4 arbetshäften för barn i åldern 8-10 år, fyllda med roliga uppgifter samt handfasta tips för föräldrar.  Öva hemma-häften från Majema Med Majemaförlagets serie Hej Skolan! byggs en brygga mellan hemmet och skolan i form av böcker till både skolföräldrar och deras barn. Öva hemma eller läxors vara eller icke vara är en het potatis. Att göra skolarbete på fritiden är det rätt eller fel? Drar man paralleller till idrottsvärlden så är det den som tränar mest som blir bäst. Vad är det som gör att vi tänker att

    Read more »
  4. Skapa gemenskap - bygg en lysande bokstavsgren

    Lysande gren För ett par år sedan var det dags för mig att ta emot en ny etta på skolan. Det är alltid lika spännande att möta de nyfikna, pigga och lite pirriga ettagluttarna! Och ettagluttare brukar vara väldigt glada och ivriga över att få sin första läxa… Läxan de fick den här gången var att tillverka varsin förut bestämd bokstav och ta med sig den till skolan. Bokstäverna var slumpvis fördelade och måtten de hade att rätta sig efter var av ungefär ett vykorts storlek. Sedan var det fritt fram att använda vilket material som helst för att tillverka just sin bokstav! Visserligen var det en stor klass- men tre av oss pedagoger fick ändå hjälpa till för att vårt alfabet skulle bli komplett med alla 29 bokstäver. Tillsammans skulle vi nu bygga, eller snar

    Read more »
  5. Vad har en alien, en drake och en bläckfisk gemensamt?

    Read more »
  6. Med Språkskrinet Troll i naturen

    Härlig vårsol, blå himmel, varmt och skönt. Varför inte lägga svensklektionen utomhus?

    Språkskrinet Troll Läromedel i svenska Våra två gästbloggare Astrid Claeson och Eva Marklund, Brunns skola på Ingarö berättar här hur man kan arbeta med Språkskrinet Troll ute i det fria. Vi tog våra två ettor och började med att gå ut på skolgården och sätta oss i varsin ring. Tillsammans gjorde vi de fyra uppgifterna på sidan 29 i Språkskrinet Troll, muntligt och utifrån skolgårdens miljö.

    Read more »
  7. Språkskrinet Läsförståelse - Klurarbyrån från lärarens och elevens perspektiv!

    Att arbeta med läsförståelse är viktigt och jag har insett att det är ännu viktigare än jag trodde förut. Jag har även märkt att eleverna gillar att arbeta med läsförståelse och det handlar ju om att de får en förståelse för vad det är de läser. Jag har en klass på 27 elever i åk 3 och har valt att arbeta i halvklasser med läsförståelse för att det ska bli så bra som möjligt. Jag har främst använt mig av material som ”Cirkussommar” i åk 2 och nu i åk 3 ”Klurarbyrån” och då har vi arbetat med ett kapitel i taget. Eleverna har fått läsa tyst för sig själva och stryka under ord som de inte förstår. När alla i gruppen har läst så har vi gått igenom de svåra orden och därefter

    Read more »
  8. Läsförståelse del 1 av 3

    Läsförståelse, detta viktiga ämne tänker vi skriva om i tre delar här på Majemabloggen.

    majemaforlaget_weronica_hallden Det är jag, Weronica Halldén, som skriver den första delen i serien.   Att lära sig läsa är stort. En ny värld öppnas. Men för att kunna använda de hopljudade stavelserna som värdefulla ord för att lära sig saker och utvecklas, måste man även förstå det man läser. Som Catharina Günther och Niklas Rådström skriver i förordet till Läsloggen: ” … man ska läsa därför att man då får tänka tankar som andra tänker och känna känslor som andra känner och förstå sådant som andra förstår. Kanske man till och med förstår sig på sig själv lite bättre.”  

    Read more »
  9. Språkskrinet växer så det knakar

    Det var tur att namnet på våra svenskböcker för årskurs 1-3, i sista stund ändrades från guldpennan, silverpennan och bronspennan till Språkskrinet. Annars hade det varit svårt att bygga vidare upp till årskurs 4-6. Blyertspennan, tuschpennan och kulspetspennan hade inte varit så kul (!) kanske? Nu heter serien tack och lov Språkskrinet och möjligheten att bygga vidare på det namnet är ju oändlig! Till familjen Språkskrinet hör Troll,

    Read more »
  10. Barnboksveckan 2011

    I dag inleder Internationella biblioteket Barnboksveckan 2011. Det är åttonde året i rad som man bjuder in författare från hela världen.Syftet med barnboksveckan är att man vill stimulera barn och ungdomar med annat modersmål än svenska till ökad läsning och eget skrivande. Man vill också öka kunskapen bland svenska bibliotikarier och författare om barn och ungdomslitteratur i de valda länderna samt låta de inbjudna författarna få träffa svenska författarkollegor och lära sig med om den svenska barn och ungdomslitteraturen.Årets inbjudna författare kommer från Libanon, Columbia, Serbien och Lettland.Även på övriga bibliotek runt om i landet gör man olika arrangemang under veckan, ofta med mångfald som tema.Låt Barnboksveckan inspirera även dina elever till ökad läsning. Besök ett bibliotek. Låt eleverna vara författare och skriva egna böcker och sedan läsa för en kamrat.

    Read more »
  11. Skolstart - hjälp vad ska jag göra med min klass första veckan??

    Det är väl konstigt, men hur många år man än har arbetat som lärare så är första vecka alltid klurig att fylla med vettiga uppgifter. Då är det toppen med ett "minitema" som engagerar och enar gänget. Här ska ni få en superidé till "minitema" från min lärarkompis Astrid. Hon gjorde detta projekt i sin etta på vårterminen. Alla elever fick börja med att bygga ihop ett hus utifrån en mall som de ritat fönster och dörrar på, samt målat. Huset placerades på en tomt (A4:a sida) och alla tomter lades ut längs en gata. Astrids klass döpte gatan till Pastavägen.   Sedan fortsatte projektet med att eleverna skapade: - trädgård -

    Read more »
  12. Läxfritt!

    Nu drar det ihop sig till terminsslut. Det brukar vara fullt upp med arbetsuppgifter som ska avslutas och sånger som ska tränas de sista dagarna på läsåret. Kanske har de flesta barn "läxfritt" just nu, men som lärare är det kanske den intensivaste perioden när det ska planeras inför nästa läsår. Skulle vilja tipsa om att planera för lite "läxfri" tid även för dig som lärare under hösten - underlätta ditt arbete med just läxor genom att beställa Majemas Min läxbok, där det finns en mängd bra, pedagogiska och framförallt roliga läxor. Boken finns i 3 olika nivåer får årskurs 1 -3.
    Läxböcker
    På vår hemsida kan du just nu ladda ner ett exempel från
    Read more »
  13. Vi skola älska vår skola

    I söndags inledde Maciej Zaremba en ?artikelserie i DN om nutidens svenska skola. Första reportaget handlade om huvudmannaskapet. Idag fortsatte serien med del 2 om läsförståelsen hos de svensak eleverna. Ingen munter läsning! Och det är definitivt inte elevernas fel! Jag ska fortsätta följa Zarembas granskning av skolan med spänning. Nästa reportage kommer på söndag. Nu när jag ändå håller på och berättar om vad jag läser i morgontidningen,  så fortsätter jag med en liten vers som stod på Namn och nytt-sidan i morse;   "Det kommer skita sig", apropå ett tilltagande språkmissbruk. av "Holmberg" Jag är inte direkt någon ordningsman, men jag tror att det bor en liten språkpolis inom mig. Så jag tog genast denna dikt till mitt hjärta;                                                      Nu lägras mörkret kring vår jord,                                                     

    Read more »
  14. ABC...

    Tänk så många olika och roliga sätt det finns att träna bokstäver.

    I förskoleklassen på Njupkärrs skola i Tyresö pågår arbetet för fullt med att göra en musikal som ska visas upp för föräldrarna.

    Förskolelärare Annika Pettersson berättar: "Vi har lekt med en bokstav i veckan sedan i höstas. Vi arbetar bland annat mycket med olika ramsor och så sjunger vi Majas alfabetssånger. Nu har barnen tillsammans valt ut 8 av bokstäverna som vi ska koncentrera oss på till musikalen. De tycker att det är kul och spännande att få visa upp för föräldrar och syskon vad vi arbetar med i förskoleklassen."

    Read more »
  15. Bjuden på Nobelfesten

    För ett år sedan vid den här tiden stod jag framför spegeln och gjorde mig fin inför att gå på Nobelfesten. Förberedelserna hade pågått under flera dagar och nu var det med pirr i magen som långklänningen åkte på. Tänka att vara på samma fest som kungen, att träffa alla pristagare och att dansa i gyllenesalen! Jag hade pratat med en annan festdeltagare som också var nervös, tänk om man spiller eller krossar ett vackert glas! I samma ögonblick som vi tågade in i salen och såg den vackra dukningen släppte nervositeten och vi började njuta. Njuta av maten, kungens tal och pristagarnas glädje. Detta blev en dag att minnas! Naturligtvis var jag inte på Nobelfesten i statshuset, utan vår egna Nobelfest på skolan. Men kungen (en kollega) var där, pristagarna (eleverna) fick priser av nobelkommittén (klassen), trerättersmiddag serv

    Read more »
Page