tema

  1. Nobelfest i klassrummet

    Gästbloggare: mellanstadieläraren Emma som driver Instagramkontot Skolinspiration.

      Klassarbete kring Nobell             

    Nobeldagen är en stor händelse runt om i hela världen där man inte belönar flest mål eller snabbast tid på 500 meter. Något som barn idag är vana att få pris för. Utan istället delas pris ut för kunskap. Kunskap och kreativitet belönas på ett storslaget sätt tack vare Alfred Nobel. Denna speciella dag skapar jag varje år en temavecka kring.

     

    Ett tema där jag utifrån det som händer i samhället skapar kunskap i mitt klassrum. Upplägget kan se olika ut men att uppmärksamma Nobeldagen på något sätt tr

    Läs mer »
  2. Elektricitet - gör ett elspel!

    Gästbloggare: mellanstadieläraren Emma som driver Instagramkontot Skolinspiration.

     

    Elektricitet är ett otroligt spännande område att jobba med. Speciellt för eleverna själva. Det finns en enorm bredd på aktiviteter som kan genomföras och så länge material finns är det bara fantasin som sätter stopp.

     

    När jag jobbar med elektricitet i min klass brukar jag börja fokusera på statisk elektricitet. När det sedan är dags att gå in på elektrisk ström brukar jag börja med att eleverna själva får agera en krets. På vanliga papper skriver jag ordet ”elektroner” och knycklar ihop dem till bollar. Två elever får agera batteri. Den ena blir pluspolen och den andra minuspolen. Minuspolen håller just nu i alla pappersbollar. Exakt som i ett nytt batteri. Från den ena polen till den andra står nu resten av klassen i en ring, som en krets. En av eleve

    Läs mer »
  3. Tema food - Learn English i praktiken i klass 2!

       Gästbloggare Sofia Hession, Sigfridsborgsskolan, Älta.   Tivolisnurra från läromedlet Learn English   Det är torsdag morgon och eleverna i min åk 2 är på väg in i klassrummet. Jag har förberett så vi startar upp veckans engelskalektion med ordsnurran. Förra veckan lärde vi oss åtta nya ord med temat ”food”. De tränade orden genom att lyssna, säga efter, peka, ringa in och till sist skriva dem. Nu ska vi se vad vi kommer ihåg. Jag klickar på snurran som går igång. När den stannar på sallad ropar eleverna ”lettuce”! Bra de minns, tänker jag.   Nästa gång stannar snurran på ”eggs” och sen ”butter”. Det här går ju bra, orden verkar sitta. Vi gör en liten tävling mellan borden i klassrummet. Vilket bord kan först säga orden som snurran stannar på? Det är nästan omöjligt att avgöra, så snabba ä

    Läs mer »
  4. Samla idéer i molnet!

    I Projektbok moln är det lätt för eleverna att strukturera sitt skrivande med hjälp av tankekartor. Vi blev så glada över att få ta del av klass 2b i Nättrabyskolans arbete att vi gärna delar det med er.

    fakta om Nobel i projektbok                 Ritad spruta med fakta om vaccin i projektbok moln                 fakta om hajar

    Läs mer »
  5. Lära om medeltid med alla sinnen

    Som i alla ämnen vinner man på att blanda in så många sinnen som möjligt när man arbetar med historia. Se, höra, lukta, smaka, känna och så klart så långt det går – uppleva. Här bjuder jag på en tillbakablick från min tid som mellanstadielärare.

    Jag glömmer aldrig när jag jobbade i skolan och vi lekte franska revolutionen i en sjätteklass och jag fick hjälp av trä- och metallslöjdläraren att tillverka en giljotin som eleverna stod på kö i klassrummet för att få testa. Alla ville vara Ludvig XVI. Giljotinen saknade självklart knivblad och var mycket säker, så länge man låg blickstilla i den. Det var lättare sagt än gjort och till slut hände det som jag borde ha förutsett: en elev fick panik när hon såg bilan falla tungt emot sig och reste sig reflexmässigt med påföljden sprucken läpp och giljotinskräck. Jag gömde undan giljotinen i källaren och slängde den senare i en container.  

    Lugnare att leka medeltid

    Då var det lugnare att leka medeltid. Vi var fyra

    Läs mer »
  6. Barnboksveckan 2011

    I dag inleder Internationella biblioteket Barnboksveckan 2011. Det är åttonde året i rad som man bjuder in författare från hela världen.Syftet med barnboksveckan är att man vill stimulera barn och ungdomar med annat modersmål än svenska till ökad läsning och eget skrivande. Man vill också öka kunskapen bland svenska bibliotikarier och författare om barn och ungdomslitteratur i de valda länderna samt låta de inbjudna författarna få träffa svenska författarkollegor och lära sig med om den svenska barn och ungdomslitteraturen.Årets inbjudna författare kommer från Libanon, Columbia, Serbien och Lettland.Även på övriga bibliotek runt om i landet gör man olika arrangemang under veckan, ofta med mångfald som tema.Låt Barnboksveckan inspirera även dina elever till ökad läsning. Besök ett bibliotek. Låt eleverna vara författare och skriva egna böcker och sedan läsa för en kamra

    Läs mer »
  7. Skolstart - hjälp vad ska jag göra med min klass första veckan??

    Det är väl konstigt, men hur många år man än har arbetat som lärare så är första vecka alltid klurig att fylla med vettiga uppgifter. Då är det toppen med ett "minitema" som engagerar och enar gänget. Här ska ni få en superidé till "minitema" från min lärarkompis Astrid. Hon gjorde detta projekt i sin etta på vårterminen. Alla elever fick börja med att bygga ihop ett hus utifrån en mall som de ritat fönster och dörrar på, samt målat. Huset placerades på en tomt (A4:a sida) och alla tomter lades ut längs en gata. Astrids klass döpte gatan till Pastavägen.   Sedan fortsatte projektet med att eleverna skapade: - trädgård -

    Läs mer »
  8. N som i nalle

    I morgon uppmärksammas allas våra gosedjur - gamla som nya - på Internationella Nalledagen. Nalledagen har firats den 27 oktober sedan 1998 och uppmärksammas på olika sätt landet runt. Det är nalleutställningar, utlottning av nallar, sagostunder med nalletema och barnteater. Det är PR-föreningen för nordiska bibliotek som har instiftat dagen och där kan man också hitta årets nalle som heter Sigfrid. Hur är det med din nalle?  Var finns den idag? Har du den kvar? Och hur ser den ut idag? Vad har din nalle fått vara med om under sitt liv? Låt dina elever skriva sina egna nalleberättelser, eller kanske ta med nallen till skolan och berätta om den i samlingen. Det finns säkert många fantastiska nalleöden ute i vårt avlånga land. Här kommer en historia om en älskad och känd nalle.... http:

    Läs mer »