TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING
• Talen 100 till 200
• Talen 0 till 1000
• Tallinjen 0 till 1000
• Jämföra talen 0 till 1000
• Udda och jämna tal
o ”Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning.”
• Positionssystemet
• Talsorter med miniräknaren
o ”Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.”
• Vi repeterar addition – först upp till helt tiotal
• Vi repeterar subtraktion – först ner till helt tiotal
• Addera och subtrahera med hela tiotal
• Addera med mellanled – utan/med tiotalsövergång
• Subtrahera med mellanled – utan/med tiotalsövergång
• Räknehändelser
• Addera och subtrahera ental
• Addera och subtrahera med hela tiotal
• Skillnad
• Addera och subtrahera med hela hundratal
• Multiplikation
• Multiplicera med 3 tal
• Division - dela lika
• Innehållsdivision
o ”De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.”
• Överslagsräkning
• Textuppgifter
• Huvudräkningsuppgifter till varje kapitel
o ”Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning och vid beräkningar med skriftliga metoder och miniräknare.”
ALGEBRA
• Kommutativa lagen i addition och multiplikation
• Talfamiljer
o ”Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.”
GEOMETRI
• Klockan – kvart i och kvart över
• Klockan – minuter i och över
• Tidsskillnad
• Volym – l och dl
• Volym Längd – cm och mm
• Längd – m och cm l
• Vikt – g
• Vikt – kg och g
o ”Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.”
SAMBAND OCH FÖRÄNDRING
• Hälften och dubbelt
o ”Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.”
PROBLEMLÖSNING
• Problemlösning
• Mot programmering 1
• Mot programmering 2
• Kluringsida i varje avsnitt
• Problemlösningsuppgifter och kopieringsblad till varje kapitel
o ”Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.”
o ”Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.”
Inloggning lärarwebb
I lager
