"TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING
• Räkna till 10
• Lika många – är lika med
• Talen 0 till 9 i klassrummet
• Större än och mindre än
• Talkamrater
o ”Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange tal och ordning.”
• Talen 10 till 12
• Tiotal och ental
o ”Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.”
• Hälften
o ”Del av helhet och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.”
• Vi lär oss addition
• Vi skriver addition
• Öva addition 0 till 5
• Räknehändelser +
• Vi lär oss subtraktion
• Vi skriver subtraktion
• Öva subtraktion 0 till 5
• Räknehändelser –
• Addera tre tal
• Subtrahera med tre tal
• Addera och subtrahera
• Talkamrater
o ”De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.”
• Pengar
• Vad kostar det?
• Hur mycket pengar är kvar?
• Prisskillnad
• Ett tal saknas
• Huvudräkningsuppgifter i alla kapitel
o ”Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning och vid beräkningar med skriftliga metoder och miniräknare.”
ALGEBRA
• Lika många – är lika med
• Ett tal saknas
• Likhetstecknet
• Kommutativa lagen
• Talfamiljer
o ”Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.”
• Mönster
o ”Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.”
• Samtalsbild: Lägesord
o ”Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.”
• Klockan – hel timme
o Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.”
SANNOLIKHET OCH STATISTIK
• Stapeldiagram
• Eget stapeldiagram
o ”Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar.”
SAMBAND OCH FÖRÄNDRING
• Dubbelt
• Hälften
o ”Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.”
PROBLEMLÖSNING
• Problemlösning
• Mot programmering 1
• Mot programmering 2
• Kluringsida i varje avsnitt
• Problemlösningsuppgifter och kopieringsblad till varje kapitel
o ”Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.”
o ”Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.”
I lager
