Större än mindre än

I matematiken använder vi en mängd olika symboler med specifik betydelse, till exempel tecknen för de olika räknesätten och likhetstecknet. En del av matematikundervisningen handlar om likheter och olikheter, att jämföra tal och uttryck och att förstå talens relationer till varandra. För att förstå talens relationer behöver man ha god taluppfattning och förstå de symboler som används. När eleverna arbetar med att jämföra tal får de träna på att använda och analysera matematiska begrepp och utveckla förmågan att samtala och argumentera för beräkningar och slutsatser. Här kommer vi att titta närmre på symbolerna för större än och mindre än. Välkommen till  Majema!

För att lägga en bra grund för elevernas förståelse av begreppen ”större än” och ”mindre än” när de jämför tal, kan det vara bra att först arbeta praktiskt med föremål. Då handlar det om ”fler” och ”färre”. En hög med 5 klossar har fler, än en hög med 3 klossar. Högen med 5 klossar visar talet 5. Använd sifferkort eller skriv talet vid högen. 
Talet 5 är större än talet 3. Visa även på tallinjen. Det tal som står till höger av de två talen är det största talet. Detta är bra att nöta in med positiva heltal, när man sedan kommer till decimaltal och negativa tal blir det svårare att storleksordna tal. Var noga med att kalla talen för tal och inte siffror, även om de är ensiffriga. 

Att större än och mindre än inte hänger ihop med hur stora siffrorna är kan illustreras genom att man skriver en jättestor 3:a på tavlan och en pytteliten 7:a. Vilket tal är störst?
Här tränas också förståelse för att siffror inte är detsamma som talens värde.

Observera att begreppen större än och mindre än i matematiken används för att beskriva värdet av talen, inte storleken på det som talen står för. Ett exempel är ”5 myror är fler än 4 elefanter”. Talet 5 är större än talet 4, även om 4 står för elefanter.